2.2 加强宪法监督 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-02-16
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2.2加强宪法监督 (同步练习) 1.习近平主席指出:“宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施”。关于宪法实施,下列说法正确的是(    ) ①坚持法律至上,树立宪法意识                    ②坚持依法治国就是坚持依宪治国 ③我们要自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施     ④建设社会主义法治国家,必须坚持宪法至上 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.习近平总书记强调:“宪法的根基在于人民发自内心地拥护,宪法的伟大在于人民出自真诚的信仰。”这句话主要体现了(   ) A.学习宪法,着重领会宪法的原则和精神 B.践行宪法,学会解决生活中的实际问题 C.完善宪法,努力保障宪法的长期稳定性 D.认同宪法,自觉接受宪法的指引和要求 3.公权力姓“公”,也必须为公。只要公权力存在,就必须有制约和监督。在监督公权力的制度体系中,宪法监督具有基础性意义。以下做法中,你认为能加强宪法监督的是(   ) ①各级人大在保证宪法和法律实施的过程中,要依据实际对其解释和修改   ②健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作,维护宪法权威 ③国家设立宪法宣传日、建立宪法宣誓制度等增强公民宪法意识   ④国家行政机关坚持依宪施政,建设人民满意的服务型政府 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 4.曲阜师范大学成立山东省大学生宪法演讲团曲阜师范大学分团,在山东省各地持续开展宪法宣讲活动,采用青少年喜闻乐见的方式,讲述宪法故事,普及宪法知识。这有助于青少年(    ) A.坚持宪法至上,践行宪法精神 B.维护宪法权威,提高治理能力 C.加强宪法监督,制裁违宪行为 D.坚定宪法自信,扩大公民权利 5.全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作。为此要(   ) ①健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作 ②对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正 ③完善各级人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机制和程序 ④加强备案审查制度和能力建设,加强对宪法实施情况的监督检查 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 6.2021年12月4日是第八个国家宪法日,11月29日一12月5日是第四个宪法宣传周,活动主题为“以习近平法治思想为指引坚定不移走中国特色社会主义法治道路”。全国各地深入开展了尊崇宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动。开展这样的活动(   ) A.能够杜绝违反宪法的行为 B.有利于推动宪法的实施 C.不利于增强公民的宪法意识 D.体现了宪法规范权力的运行 7.在上海,宪法宣誓制度全面有力执行;在上海,义务教育和高一年级宪法教育开课率保持100%,全面实施“人手一册、每户一本、居村一讲一阵地”宪法学习工程;在上海,宪法宣传周已连续举办32届,形式多样的主题活动深入企业、机关、学校、社区、军营、农村等。对此理解正确的是(   ) ①宪法是国家的根本法    ②宪法具有强制性 ③上海大力营造尊重宪法的社会氛围    ④上海不断扩大公民权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.强制亲子鉴定查超生以“不合宪”退场,民族自治地方法规要求民族学校应使用民族语言教学被判定与宪法“不一·致”…2021年12月公布的全国人大常委会法工委2021年备案审查工作情况报告再一次引发社会关注。开展备案审查工作,目的在于(   ) ①削弱地方的立法权 ②维护国家法治的统一 ③维护宪法的尊严和权威 ④减少地方性法规数量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.青少年的我们要养成遵守宪法、维护宪法的习惯。下列做法符合这一要求的是(   ) ①积极参与宪法宣传活动 ②严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式 ③我们年龄小,长大后再维护宪法尊严 ④增强宪法意识,认真学习和了解宪法的性质和基本内容 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10.2021年12月4日是第八个“国家宪法日”,九(1)班组织全班同学开展宪法宣传公益活动。小明同学说:“宪法高高在上,离我们很远,我就不去参加了。”假如你是班长,劝说小明参加活动最适合的观点有(    ) ①宪法是公民权利的保障书,与我们每个人息息相关  ②宪法具有最高法律效力,制定和修改程序更为严格 ③要积极参与集体活动,为集体建设贡献智慧和力量  ④在集体生活中,要学会接纳、理解和包容他人 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 11.习近平总书记强调,宪法法律的权威成源自人民的内心棚护和真诚信仰.加强宪法学习宣传教育是实施宪法的重要基础。近年来,我国备地中小学校持续深入开展宪法宣传教育活动。开展宪法宣传教育活动有利于广大青少年(   ) ①学习宪法,着重领会我国宪法的原则和精神 ②认同宪法,理解宪法的价值在于监督公权力 ③敬畏宪法,让宪法精神铭刻于心 ④践行宪法

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