第3课 土地改革-【精彩课堂】2022-2023学年八年级历史下册同步优质课件（部编版）

“斗地主”的由来：相传斗地主起源于湖北。因地主横行乡里，大家只能用游戏来发泄心中的不满，后来对此游戏命名为斗地主，于是人们劳作歇息时，常常一家人关起门来斗地主。 你玩过“斗地主”吗？知道这款纸牌游戏的由来吗？ 第三课 土地改革 部编版历史八年级下册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 课标要求：知道土地改革，理解其对巩固人民民主政权的意义。 自主学习：阅读教材13—14页，简述土地改革的概况。 一、土地改革之概况 1.起止时间： 2.法律依据： 3.内容： 4.措施： 5.结果： 没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种； 同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 1950年——1952年底 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 《中华人民共和国土地改革法》 到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 获得土地 获得农具 获得牲畜 农民真正获得了解放 （获得土地、免除地租） 一、土地改革之概况 视频教学：根据视频内容，提取土地改革的核心内容。 规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制， 实行农民的土地所有制。 地主剥削农民 地主土地分给农民 地主被改造成自食其力的劳动者 土地 私有制没变 土地改革后土地所有权发生的变化： 地主所有 农民所有 一、土地改革之概况 土地改革的核心内容 土地改革的实质： 由地主土地所有制转变为农民土地所有制，仍然是私有制 1953-1958年底完成土改 老解放区 1959年 完成土改 新解放区 一、土地改革之概况 自主学习：阅读教材15页相关史事，简述西藏地区的民主改革。 1.时间： 2.中心任务： 3.结果： 1959年 是把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制。 彻底消灭封建农奴制度，建立人民民主政权。 二、土地改革之原因 思考：阅读材料并结合教材14页材料研读，分析土地改革的必要性。 全国土地改革前农村耕地占有状况（摘自中国历史地图册） 成分 占全国农户总数比重 占全国耕地总数比重 地主、富农 不足7% 50%以上 贫农、雇农 57%以上 14% 材料： 根本原因：封建土地剥削制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。 直接原因：广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 其他原因：国家建设的需要。 三、土地改革之意义 材料一：到1952年底，近3亿无地少地的农民，分到了7亿亩土地和大量的农具、牲畜、房屋等，还免除了每年向地主缴纳的350亿千克粮食的地租，农民真正获得了解放。 思考：阅读材料，概括土地改革的意义。 彻底摧毁了存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级 土地制度 材料二：在属于自己的土地上，耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。 农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。 农民地位 材料三：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次了彻底的最全面的最成功的一次土地改革。” 人民政权得到了巩固 国家政权 材料四：土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到1.4363亿吨，比1949年增长了26.9%。毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。” 大大解放了农村生产力，农业生产得到了迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件 经济发展 中国共产党土地政策的演变 土地革命时期 1927—1937 抗日战争时期 1931—1945 解放战争时期 1946—1949 新中国成立后1950—1952 打土豪、分田地、废除封建剥削和债务 实行地主减租减息、农民交租交息 制定《中国土地法大纲》，实行耕者有其田的土地制度 颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 开国大典 政治：西藏和平解放 军事：抗美援朝 经济：土地改革 Lavf54.6.100 $