专题14 语言表达简明-冲刺2023年高考语文黄金知识点考前系统过关

　语言文字运用 　语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含逻辑) 1 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 2 第1讲　语言表达简明 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 3 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 4 去次留主法——围绕中心，排除异己 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 5 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 6 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 7 巧用替代法——善于概括，巧用指代 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 8 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 9 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 10 消除歧义法——避免含糊，消除歧义 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 11 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 12 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 13 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 14 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 15 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 16 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 17 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 18 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 19 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 20 删繁就简法——防止重复，删除多余 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 21 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 22 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 23 点击右图进入… 专 项 对 点 练 第1讲　语言表达简明 专项对点练 1 24 谢谢观看 THANK YOU! 25 语言“简明”的本质要求是用最简省的语言材料传达出最丰富的信息，实现表达效果的最佳化。“简”即“简洁而无冗余”，一般采用“文段修改”的方式考查。 要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。 1．根据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。 ①这种笨重的书使用起来是极不方便的。②据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。③西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3 000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。④汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　④　理由：这段文字主要说明简牍文书“笨重”，使用“不方便”。首句提出看法，接下来的两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此不属于这段文字的要点。 无论是书面表达还是口头表达，都不能只是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，可避免啰嗦。 2．本着语言表达简明的原则，完成后面的题目。 夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出①就餐的频率②也高了。③常吃生冷食品和常外出就餐都④将给肠道传染病⑤的发生埋下了隐患。 (1)应删除的是(　　)。 (2)应简略的是(　　)，可改为____________。 [答案]　(1)④　(2)③　这 3．本着语言表达简明的原则，修改下面的句子。 这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法来做，就可避免人力和机油的浪费。 表意不明、令人误解或者是产生多种理解，也是与“简明”的要求相违背的。因此，要掌握一定的方法，避免误解、消除歧义。 消除歧义“4方法” 1．标点(或停顿)消除法 主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义。如“中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军”，只需在“打败了”或“巴西队”后加一逗号，歧义就可立刻消除。 2．变换词语消除法 主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义与兼类词的词性不确定造成的歧义。如“他好说话”，只要将“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。 3．调序消除法 主要用于因为多项定语修饰层次不清引起的歧义。如“两个朋友送的花瓶”，变为“朋友送的两个花瓶”，就可消除歧义。 4．语境消除法 主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。如“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”或“不去洗菜”，即可消除歧义。 4．辨析下面的歧义句。 (1)医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。