7.1.2日本-与世界密切联系的工业（教学设计）-【上好课】2022-2023学年七年级地理下册同步备课系列（人教版）

课题 7.1.2与世界密切联系的工业 课时 1 课程标准： 运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。 教学目标： 1. 运用日本工业分布图和相关资料，简要分析日本工业的特点。 2. 运用日本工业分布图和相关资料，说出日本工业的分布概况。 3. 运用日本工业分布图和相关资料，联系日本位置、国土、地形、资源等自然条件特点，简要分析日本工业的分布原因，感悟因地制宜发展经济的意义。 达成评价： 运用日本工业分布图和其他资料，联系日本位置、国土、地形、资源等自然条件特点，简要分析日本工业的分布、特点及原因，感悟因地制宜发展经济的意义。 学情分析： 为了让学生也能达到这种认知高度，就会采取一节课或者两节课完成对“日本”的研究。由于学习内容过多，教学节奏过快，结果很多学生一步跟不上，步步跟不上。最终，学生该了解的知识没了解，该理解的原理没理解，该掌握的方法没掌握。我们不妨放慢脚步，带领学生一步一个脚印地走下去，最后，再领学生回头看看我们来时的路。比如，我们可以将本专题内容分解成以下几个主题分别研究：位置与自然特征，自然特征与生产生活，自然、社会与经济，区际联系等。最后再回头单独理顺他们之间的整体关系。 教学过程 导入： 日本是世界第三大经济体。日本是世界上拥有百年企业和千年企业最多的国家，千年企业有7家，百年企业大约有3.5万家，全球动漫游戏产业最发达的国家，工业机器人产量世界第一，世界第一条商业高铁，方便面，卡拉ok，电饭煲，温水清洗马桶盖儿，都是日本人发明的。索尼，松下，尼康，丰田，本田，雅马哈都是日本品牌。日本的工业为什么如此发达呢？是什么样的经营模式呢？今天我们一起了解以下。 问题（任务）、学习活动 嵌入评价 一 任务一： 1.日本的资源是否可以满足本国的工业发展需求？ 参考答案：读日本工业原料来源数据可以知道日本的矿种丰富，但是多数矿种储量太少，石油、天然气、铁矿石等几乎全靠进口，日本的资源不能满足本国的工业发展需求。 2. 日本发展加工贸易型经济的原因。 参考答案：本进口廉价的原料和燃料，进行加工，高价出口工业制成品，成为经济大国，这种依靠进口加工出口的模式的经济称为加工贸易行经济。 □学生对日本资源的描述情况是否准确。 □回答是否条理清晰，能从有意思的从图中去寻找答案。 二 任务二： 1. 日本主要工业区有哪些？ 2. 分布有什么特点？ （通过读图学生总结出日本主要的工业区及分布特点，重点考查学生的读图能力） 3. 日本工业地带的分布及成因（合作探究） （注重学生绘制思维导图的能力，对问题进行统整思维） □回答是否有针对性，懂得运用地图寻找答案。 □小组讨论是否热烈、有序。 □回答是否有理有据，懂得运用综合思维。 （注意引导学生在学历案总结答案） 三 任务三： 日本投资建厂的地点及原因 参考答案： 提供素材图： □回答是否有理有据，懂得运用综合思维。 □是否懂得提取材料中提供的有用信息。 四 任务四： 日本发展经济的条件。 □展示答案是否准确，判断思路是否清晰。 课堂小结 本节课学习主要了解了日本工业高度发达产品以出口为主的特点，工业区主要在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，交通便利，市场广阔，经济发展因地制宜，因此与世界密切联系。 当堂练习 （见学历案） 课后作业 （见学历案） 教后反思 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $