第八单元 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2023春一年级下册语文同步优化训练(部编版)

第八单元 18棉花姑娘 1字词句积累 【会认字】奇 qí (奇怪）碧 bì (碧绿）啦|a(好啦） 燕 yàn (燕子）吐 tǔ (吐气)治 zhì (治病） 别 bié (送别）瓢 piáo (瓢虫)颗 kē (颗粒） 娘 niáng (姑娘）干 gàn (枝干）然 rán (忽然） 棉 mián (棉花） 七0 qī 独体结构____七彩_七星瓢虫 【偏旁、笔画积累】*(大字头)：奇牵。 【词语听写】生病告别好奇星星。医学树干七个她们 【词语积累】“的”字短语：可恶的蚜虫圆圆的小虫子 碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花 【重点句式】用恰当的语气朗读句子。 请你帮我捉害虫吧！(读出请求的语气） 43 助学手册 2课文重难点 【课后习题解析】 （1)读课文，说一说文中动物捉虫的本领。 燕子——捉空中的害虫青蛙——捉田里的害虫 啄木鸟——捉树干里的害虫七星瓢虫——捉棉花叶子上的害虫 （2)照样子，说一说。 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的柳树碧绿碧绿的小草 雪白雪白的棉花雪白雪白的云朵雪白雪白的兔子 19咕咚 1字词句积累 【会认字】鹿 lù (小鹿）拦 Ián (拦住）吓 xià (吓人） 野 yě (田野）逃 táo (逃跑）熟 shú (成熟） 掉 diào (掉落）领 lǐng (带领）咚 dōng (咕咚） 命 mìng (生命)羊 yáng (羊角）象 xiàng (大象) 咕 gū (咕咕叫） 起_Q qǐ 半包围结构走起来起立 2 创维新课堂语文一年级下册RJ 【词语听写】吓人跟从山羊都是可怕 国家象牙起床 2课文重难点 【课后习题解析】 (1)如何猜测课文中生字的读音？ ①借助文中插图猜读音。如：“鹿、象”等。 ②借助形声字的特点猜读音。如：“咕、咚、吓”等。 (2)课文中，动物们为什么会跟着兔子一起跑？野牛是怎么做的？ ①动物们没有动脑筋想，一听免子说“咕咚”来了，就以为非常危 险，所以慌(huāng)成一团，跟着兔子一起跑。 ②野牛冷静思考，不盲从，拦住大家并寻问原因，后来又和大家 一起弄清楚了真相。 【课文主题概括】本文讲了一只兔子偶然听见“咕咚”一声，吓得拔 腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑(zhìy),大家去 看了才明白：“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个 故事告诉我们：遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不 要盲目跟从。 20小壁虎借尾巴 1字词句积累 【会认字】壁bi(墙壁) 拔bō（拨开） 咬yǎo(咬开) 傻shǎ（傻笑） 房fang(房子) 断duan(断定) 您nin(您好) 甩shuai(甩开) 墙giang(白墙) 赶gǎn(赶紧) 蚊wen(蚊子) 转zhuǎn(转身) 借jiè（借口） 45 助学手册 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 您 N nin 上下结构 心 您好 捉 Z zhuo 左右结构 捉弄 捉虫 爬 P pa 半包围结构 爪 爬山 爬行 房 fang 半包围结构 房子 房间 条 tiao 上下结构 久 条件 面条 姐 jiě 左右结构 姐姐 姐妹 草 cǎo 上下结构 草地 草丛 向 xiang 半包围结构 向前 向往 【偏旁、笔画积累】户（户字头)：房、扇。 (车字旁)：转、辆。 【词语听写】捉鱼爬行 您好书房 姐姐青草 方向一条鱼 【词语积累】赶蝇子挣断尾巴摇着尾巴 甩着尾巴 摆着尾巴掌握方向 2课文重难点 【课后习题解析】 (1)如何猜测课文中生字的读音和意思？ ①借助文中插图猜读音、意思。如：“墙”等。 ②借助形声字的特点猜读音、意思。如：“蚊、咬、赶”等。 ③联系上下文理解意思。如：“断、傻”等。 ④通过做动作，联系生活经验来理解意思。如：“拨、甩”等。 (2)课文中小壁虎都找谁借过尾巴？结果怎么样？ 小壁虎先向小鱼借尾巴，然后向老牛借尾巴，最后向燕子借 尾巴。但是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用 尾巴掌握方向，都不能把尾巴借给小壁虎。最后小壁虎的尾巴 自己长出来了。 46 2 创维新课堂语文一年级下册RJ 【课文内容概括】本文主要讲了小壁虎被蛇咬住了尾巴，为了逃命 而挣断了尾巴，他分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴，但他们的尾巴都 非常有用，不能借给小壁虎。正在小壁虎难过时，妈妈告诉小壁虎 他已经长出了新尾巴。故事向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途 及壁虎的尾巴可以再生的特，点。 3延展性积累 具有再生功能的动物： 蚯蚓：身体断了之后可以重新长出来。 蜥蜴(xiy):失去尾巴后，可以再长出尾巴。 章鱼：冬天有时会吃掉自己的腕(wà)足，第二年春天又会长出新 的腕足。 语文园地八 1识字加油站 在生活情境中识字并积累词语。 擦(ca)手 毛巾(jin) 洗澡(zǎ0) 脸盆(pen) 梳(shu)子 香皂(zà