第二单元 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2023春三年级下册语文同步优化训练(部编版)

第二单元 5守株待兔 1字词句积累 【会认字】宋sòng(宋朝) 耕geng(耕地) 释shi(解释) 冀j(希冀) 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 宋 song 上下结构 宋国 宋朝 守 S shǒu 上下结构 守护 看守 株 Z zhu 左右结构 木 株连 植株 待 D dai 左右结构 等待 期待 耕 G geng 左右结构 耕田 耕耘 触 C chù 左右结构 角 触动 触摸 释 S shi 左右结构 采 释放 解释 其 Q gi 上下结构 八 尤其 其他 颈 jing 左右结构 页 瓶颈 长颈鹿 【词语听写】宋朝耕田 触摸 释放其实 长颈鹿 守株待免 【词语理解】守株待兔 待：等待。 宋人有耕者 耕：种田。 田中有株 株：树桩。 兔走触株 走：跑。 冀复得兔 冀：希望。 因释其耒而守株 因：于是。 释：放下。 2课文重难点 【朗读节奏】因/释其耒而守株，冀复得免。 【课后习题解析】 (1)借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。 农夫被宋国人笑话的原因：奔跑的兔子自己撞死在树桩上只不过是生活 中的一个偶然事件，可是农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以 最后落得田地荒芜、被人笑话的下场。 (2)《南辕北辙》中的坐车人错在哪里？ 《南辕北辙》中的坐车人错在：他选择了与目的地相反的方向又不听别人 8 创维新课堂语文三年级下册R则二 的劝告，最后只能离目的地越来越远了。 【课文主题概括】本文是一篇寓言故事，选自《韩非子·五蠹》，主要写了一个农 夫因为偶然得到了一只撞死在树桩上的兔子，就放下农具守在树桩旁等待， 希望再捡到撞死的兔子，结果却一无所获的故事。这个故事告诉我们：不努 力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 6陶罐和铁罐 1字词句积累 【会认字】陶to(陶瓷) 恼nǎo(苦恼) 罐guàn(瓦罐) 虚Xū（虚心） 懦nuò（懦夫） 价jià（价格） 骄jiao(骄傲) 讶yà（惊讶） 弱ruò（虚弱） 谦qidn(谦卑) 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 骄 jiao 左右结构 马 骄横 骄阳 谦 gian 左右结构 谦虚 谦让 虚 X xu 半包围结构 的 虚荣 虚心 懦 N nuo 左右结构 懦弱 懦夫 弱 R ruo 左右结构 弓 软弱 微弱 尘 chen 上下结构 尘土 灰尘 讶 ya 左右结构 惊讶 讶异 代 dai 左右结构 古代 年代 价 jia 左右结构 价钱 代价 捧 pěng 左右结构 捧场 捧腹大笑 傲 ào 左右结构 傲慢 高傲自大 提 ti 左右结构 提升 提心吊胆 【词语听写】国王骄傲傲慢谦虚懦弱神气住嘴 王朝 尘土 光洁美观古代价值动手吹捧惊讶相提并论 9 助学手册 【词语理解】 奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。 相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。 2课文重难点 【课后习题解析】 (1)陶罐和铁罐之间发生了什么故事？ 国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐则很谦和， 争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却 已不复存在。 (2)结合描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、铁罐性格的不同之处。 ①神态上：从“傲慢”“轻蔑”“恼怒”等词语可以看出铁罐的骄傲自大；从“谦 虚”“不再理会”等词语可以看出陶罐的谦和、友善。 ②语言上：“陶罐子”“懦弱的东西！”“你算什么东西！”“我要把你碰成碎片！” 等是对铁罐的语言描写，表现了铁罐傲慢无礼的性格特，点；“不敢，铁罐兄弟” “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”等是对陶罐的语 言描写，表现了陶罐谦和、友善的性格特，点。 (3)从陶罐和铁罐的不同结局中，你明白了什么道理？ 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互 尊重，和睦相处。 (4)《北风和太阳》中的北风和《陶罐和铁罐》中的铁罐有什么相似之处？ 性格上：都只看到自己的长处，认为自己最了不起。 相似之处结局上：最后都以失败告终，铁罐最终连影子“也没见到”，而北 风最终“悄悄溜走了”。 3延展性积累 关于谦虚的名言： 满招损，谦受益。一—《尚书》 君子戒自欺，求自谦。—一海瑞 谦谦君子，卑以自牧也。—《易传》 10 创维新课堂语文三年级下册RJ 7鹿角和鹿腿 1字词句积累 【会认字】皱zhou(皱纹) 配pi(配合) 狮shi(狮子) 逼bi(逼迫) 匀yun(均匀) 怨yuan(抱怨) chèn(匀称)（对称） [jin(禁受)（弱不禁风） 【多音字】称 禁 cheng(称呼)（称赞） jin(禁止)（禁令）》 sā（撒手）（撒谎） 撒 sǎ（撒种）（撒播） 【会写字】 汉字 音序 音节