山东省枣庄市滕州市2022-2023学年九年级上学期期末质量监测历史试题

九年级阶段性质量监测试题 历史 一、选择题。（本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。) 1.18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场 运动中被誉为南美的“解放者”的是 A.华盛顿、章西女王 B.圣马丁、玻利瓦尔 C.圣马丁、章西女王 D,玻利瓦尔、华盛顿 2.历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。其中，开启俄国近代化进程 的改革是 A.农奴制改革 B.卡德纳斯改革 C,戈尔巴乔夫改革，D.彼得一世改革 3林肯在演讲中说道：“一幢裂开的房子是站不住的。我不期望联邦解散，我不期望房子崩 塌，但我的确希望它停止分裂”。该材料体现林肯作为总统，他在内战中的首要目标是 A.废除奴隶制 B.维护国家统一 C.促进资本主义发展D.争取国家独立 4.1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤 铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中 A.废除农奴制，开启近代化 B.“殖产兴业”，发展近代经济 C.废藩置县，加强中央集权 D.颁布宪法，确立了共和体制 5.史实就是历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。下列选项属于史论的是 A.英国科学家法拉第发现了电磁感应现象 B.德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车 C第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合 D:瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药 6.1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字；到1850年，西方主要 资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字。这说明了，工业革命 A.导致社会矛盾尖锐 B.推动大众教育的发展 C.促使农村人口大增 D.加剧城市环境的恶化 7科学文化促进人类社会进步繁荣。下列人物与成就搭配相符合的是 ①巴尔扎克—《物种起源》 ②牛顿—万有引力定律 ③达尔文 —《自然哲学的数学原理》 ④梵高 《向日葵》 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 8.右图信息反映了一战的 A.残酷性 (1)历时10个月之久。 B.正义性 (2)双方伤亡近百万人。 C.偶然性 1(3)战场上被称为“绞肉机” “地狱”“居场” D.复杂性 9.毛泽东在《论人民民主专政》中写道：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。 十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家 命运的工具，重新考虑自己的问题。”上述材料有助于我们了解十月革命的 A.背景 B.月的 C.过程 D,影响 10.“和约在惩罚与复仇的目的下订立，向战败国处以恐怖的刑罚，迫使业已破产的国家背负 巨额的战争赔款，以赔偿战胜国，并且还企图创设反对战争的国际联盟。”材料中的“和 约”是 九年级历史试题第1页（共4页） A.《凡尔赛条约》B.《九国公约》 C.《波茨坦公告》 D.《华沙条约》 11.毛泽东说：“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个 帝国主义国家共同支配的局面。”这句话的意思是该公约 A.尊重中国的主权、独立与领土完整 B.使日本基本实现了独霸中国的企图 C.使美国实现了单独支配中国的目的 D.实现了帝国主义对中国的联合统治 12.1921年后，在苏俄的城市出现了很多“耐普曼”（做买卖的人）。1924一1925年度，从耐普 曼的工业企业获得的直接税收占到了全国总税收的一半。导致这种变化的是 A.战时共产主义政策的实施 B.新经济政策的实施 C.赫鲁晓夫的改革 D.戈尔巴乔夫的改革 13.“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人 如何摆脱暴力引起的混乱。”材料中“独特的方式”是指 A.暴力革命 B.农民起义 C.改革创新 D.非暴力不合作 14.右图壁画是美国艺术家威廉·格罗柏创作的《修建大坝（局部）》，是典型的1930年代赞 颂工人的作品。该作品体现了罗斯福新政的哪项内容 A.调整农业政策 B.推行“以工代赈” C建立社会保障制度 D.加强对工业的计划指导 15.人类是休戚与共的命运共同体，纳粹主义强调种族优越论，违背平等相待，开放包容的理 念。下列史实中最能体现希特勒为首的纳粹党及德国法西斯政权反人类罪行的是 A.残酷迫害和屠杀大量犹太人 B纳粹党煽动复仇情绪 C.1933年希特勒出任德国总理 D.1938年吞并了奥地利 16.下表信息说明世界反法西斯战争最早始于 主要战场 开始时间 世界反法西斯战争大事记 东方主战场 1931年9月 日本制造“九一八事变”，中国人民开始艰苦卓绝的抗 战。 欧洲西线 1939年9月 德军闪击波兰，英、法被迫宣战。 欧洲东线 1941年6月 德军向苏联发动突然进攻，苏联军民顽