Unit2 教案 2022-2023学年牛津译林版英语八年级上册

学 科 English 年级 8 设计人 课型 New 课 题 8上Unit2 总课时 8 第 1课时 教学目标 1. To understand and use the important words, phrases and sentences. 2. 简要谈论学校生活，复习与学校生活有关的词汇 3. 掌握相同概念在英国英语和美国英语中的不同表达法 教学重点 Get, organize and present information from listening. 教学难点 Learn different ways of expressing same word 教 师 活 动 学生活动 备课札记 Teaching procedures: Step I 呈现 1. 在看卡通漫画之前，先复习有关描述品质的形容词，特别讲解smart 一词以及形容词比较级结构和There be 句型。 2. 如有必要，可提前教授What is …like? It’s like …的句型。向学生提问：What is our school like? Step II 阅读 1. 播放Comic strip 部分录音前，让学生思考问题：What does Eddie think school is like?听完请学生回答。 2. 打开课本，让学生看几分钟漫画。鼓励学生就其对话进行提问。如： Is school fun? Is school like watching TV? 3. 学生跟随录音机朗读，先集体朗读，再分角色朗读，最后表演。 Step III 活动 1. 在学生掌握了漫画中的信息后，教师可将此漫画作为起点，引导学生想有关What’s school like?的话题。 解释必要的语言点。Step I 呈现 1. 在看卡通漫画之前，先复习有关描述品质的形容词，特别讲解smart 一词以及形容词比较级结构和There be 句型。 2. 如有必要，可提前教授What is …like? It’s like …的句型。向学生提问：What is our school like? Step II 阅读 1. 播放Comic strip 部分录音前，让学生思考问题：What does Eddie think school is like?听完请学生回答。 2. 打开课本，让学生看几分钟漫画。鼓励学 教 师 活 动 学生活动 备课札记 Step V 呈现 1. 展示英国和美国的两面国旗，告诉学生世界上最大的两个使用英语的国家：the UK 和the USA。这两个国家在使用英语的过程中也有不少区别。让学生朗读23页A部分列出的单词，检查他们的发音是否正确，并解释生词。让学生四人一组将单词配对，然后全班一起口头核对答案并成对朗读，注意每组单词先读英国英语，后读美国英语，这样便于学生记忆。 2. 给能力较强的学生提供更多的有关英国英语和美国英语的单词。 3. 让学生看23页B部分的图片，并标上英语和美语单词，然后与同伴核对答案。请几名学生将答案读给大家听。然后全班一起朗读，注意每一组单词先读英国英语，后读美国英语。 学 科 English 年级 8 设计人 课型 New 课 题 8上Unit2 总课时 8 第 2课时 教学目标 1. To understand and use the important words, phrases and sentences. 2. 学会运用各种阅读方式，读懂文章，了解英美国家中学生的学校生活。 3. 了解和掌握文中的语言点。 教学重点 Get, organize and present information from listening. 教学难点 Learn different ways of expressing same word 教 师 活 动 学生活动 备课札记 Teaching procedures: Step I 导入 1. 复习前一课时学过的有关词汇。 Words. What are they doing in the pictures? 2. 完成相关练习 Step II 阅读 1. What do you think British/American school would be like? 板书 Life in a British school 和Life in an American school。 2. 听录音回答问题。 Life in a