Unit1 Section Ⅳ Writing（教师用书word）-2022-2023学年新教材高中英语选择性必修第四册【精讲精练】人教版

Section Ⅳ　Writing 如何写想象类作文 本单元的写作内容是写一篇想象类作文。要求能够灵活运用适当的将来时态和连接词，并作出段落安排。 第一段：介绍话题。说明它为什么是重要的或有趣的。 ①Recently，...has formed an important part of... 最近，……形成了……一个重要的部分 第二段：介绍背景和历史。提供一些背景知识，例如：某事追溯到某个时期，…… ②Since...，people have always enjoyed... 从……时起，人们就很喜欢…… ③By the beginning of the century，... 到本世纪初为止，…… ④The history of...goes back... ……的历史要追溯到…… 第三段：描述现在。说明发生了什么，谁是最好的。 ⑤The best...today are probably... 今天最好的……可能是…… ⑥Recently，there has been renewed interest in... 最近，重新感兴趣的是…… ⑦Recent developments in the field include... 这个领域的最新发展包括…… ⑧Other exciting developments have been... 其他令人振奋的发展已经…… 第四段：预测未来。说明事情在未来会怎么样。 ⑨In my opinion，there will be a return to... 在我看来，将会回到…… ⑩The suggestion that one day...is ridiculous. 这个建议总有一天……是荒谬的。 ⑪Who knows what will happen in the future，but... 谁知道将来会发生什么，但是…… ⑫Many experts predict that... 许多专家预言…… ⑬Some forecasts predict... 一些预报预测…… 第五段：进行总结。重述你的观点，强调某事的确是重要的。 ⑭As long as people feel the need to...，there will be... 只要人们觉得有必要……，就会有…… ⑮If you continue to do...，you will... 如果你继续做……的话，你就会…… ⑯In conclusion，... 总之，…… 随着科技的发展，机器人的作用日益重要。假如你们学校正在征集关于机器人构想方面的作文，你想象中的机器人主要是能够用来帮助幼儿和老年人的，因为他们需要更多的帮助，写一篇80词左右的文章阐明自己的观点。 [思路分析] 本篇属于介绍机器人构想的文章，可以从以下几个方面入手： 一、先阐明机器人在当今社会所起的作用日益重要； 二、接着说明自己对机器人在未来社会中对帮助幼儿和老年人所起的作用； 三、总结自己的观点。 [词汇热身] 1．接收；接管　　　take over 2．例外 exception 3．陈列；展现 display 4．做某事有困难 have difficulty in doing sth 5．从……中获益 benefit from 6．总之 in a word/in all/in brief [句式温习] 1．毫无疑问，对于机器人，人们都有自己不同的观点，我也不例外。 No doubt the people have their own different ideas about robots and I am no exception. 2．人们希望机器人在照顾老人、儿童方面显示出它们的才能，毕竟，老人和孩子比其他人群更需要照顾。 It is hoped that the robots will display their skills in looking after the younger and the elder people，who need others' help more than any other group. 3．……希望机器人能教授小孩子一些常识性的知识。 ...the robots are expected to be able to teach the younger children the basic knowledge. 4．人们相信，在未来机器人科学会帮助我们许多。 It is believed that the science of robot will help us more in the future. [连句成篇] Nowadays the science of robo