第四课 探索认识的奥秘 课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

认识论主干知识的识记及理解 一、实践 二、认识 三、真理 【头脑风暴】 1.处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动？ 2.实践既是一种客观活动，又是一种主观活动？ 3.实践是人类特有的活动，因此，人的一切活动都是实践？ 4.实践是有意识的,有目的的活动,盲目的实践是不存在的？ 5.实践是人们改造世界的一切活动？ 实践是人们改造主观世界的一切活动？ 实践是人们改造自然界的活动？ 实践是人们改造社会的活动？ 6.实践是社会性的活动,单个人的实践活动是不存在的？ 7.区分各种特点：意识；规律；联系；矛盾；实践 （运动；静止） × × × × × × × × × 4.1人的认识从何而来（实践观） 1.实践的含义：人们改造客观世界的物质性活动。 2.实践的特点（客观物质性、社会历史性、主观能动性、直接现实性，二级理论分析） 3.实践是认识的基础（注意材料理解分析角度） （1）来源 （2）动力（①实践的需要，新问题新要求；②认识工具延伸认识器官；③锻炼提高认识能力） （3）检验标准（①不超出认识范围 ②客观事物 ③只有主观客观联系起来④实践处在··交汇点，能够···） （4）目的（为实践服务，应用） 4.认识对实践有反作用，正确···，错误···，要重视科学理论的作用。 5.认识的含义：主体对客体的能动反映。（感性认识、理性认识） 4.2在实践中追求和发展真理（真理观） 6.真理的含义：标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 7.真理客观性，最基本属性，坚持真理面前人人平等。 8.真理是具体的有条件的，要坚持主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 9.真理与谬误相伴而行，在一定条件下相互转化，要正确对待和改正错误。 10.认识具有反复性（实践、主体、客体）、无限性（实践、主体、客体）、上升性，要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 复习认识论（第四课 探索认识的奥秘） $