9.1《念奴娇•赤壁怀古》课件26张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

《念奴娇·赤壁怀古》 ——生命中的“放逐”与“坚守” 1 被“放逐”的人生 苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋杰出的文学家、诗画家。因乌台诗案被贬黄州，任团练副使，他的政治道路坎坷，一生都在“放逐”中度过， 他自己曾这样评价他的一生“问汝平生功业，黄州惠州儋州”。 苏轼的文学作品代表了北宋文学创作的最高成就，散文方面，其文汪洋恣肆，明白畅达；诗歌方面，题材丰富，开创了豪放词派，对后世产生了很大的影响。 高中语文 2 大江：指长江。 东：名词作状语，向东。 淘：冲洗 。 风流人物：指英俊的、杰出的，对一个时代有很大影响的人物。 故垒：过去军队营垒的遗迹。 雪：比喻浪花。 雄姿英发（fā）：姿容雄伟，英气勃发。 羽扇纶（guān）巾：（手持）羽扇，（头戴）纶巾，这是儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。 樯橹（qiánglǔ）：代指曹操的战船。灰、烟：名词作状语，像灰一样、像烟一样。 故国：指赤壁古战场。 多情应笑我，早生华（huā）发：应笑我多愁善感，过早的长出花白的头发。 尊：同“樽”酒杯。 酹（lèi）：将酒洒在地上，表示凭吊。 大江/东去，浪/淘尽↘ ，千古/风流/人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎/赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起/千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。↘故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹/江月。 念 奴 娇 · 赤 壁 怀 古 高中语文 任务一：古地、古人、古事 高中语文 4 一、梳理相关诗句 诗句 景物 大江东去 故垒西边 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 人物 周郎 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 学习任务一：古地、古人、古事 高中语文 5 二、赏析“古地之景” ——炼“字”、析“手法”、明“特点”（意境） 学习任务一：古地、古人、古事 诗句 炼字 析手法 明特点 景物 大江东去 浪淘尽 故垒西边 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 高中语文 ①词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。 ②境界开阔，气势雄浑，奠定了全词豪放的感情基调。 ③由江水的流逝想到岁月的无情，引发历史的想象。 ④写景和抒情结合自然，给人以强烈的感情冲击。 乱石穿空 形 夸张 惊涛拍岸 形、声 拟人 卷起千堆雪 形、色 比喻 视听结合 描绘了山崖险峻、波澜壮阔的赤壁之景，并暗写下阙赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿（做铺垫），渲染气氛，表现了作者的博大的胸襟和豪迈奋发。 6 二、赏析“古地之景” ——炼“字”、析“手法”、明“特点”（意境） 学习任务一：古地、古人、古事 诗句 炼字 析手法 明特点 景物 大江东去 浪淘尽 故垒西边 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 “乱”（岩石山崖雄奇险怪） “穿”（山崖高耸入云而陡峭） “惊”（江水的汹涌澎湃） “拍”（惊涛骇浪与江岸搏击的力度之大） “卷”（波涛力量之浩大，强劲有力） “雪”（写出了水色的洁白、浪花之奔腾汹涌） 比喻、拟人、视听结合 境界开阔、气势雄壮 江山如画，一时多少豪杰 高中语文 ①词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。 ②境界开阔，气势雄浑，奠定了全词豪放的感情基调。 ③由江水的流逝想到岁月的无情，引发历史的想象。 ④写景和抒情结合自然，给人以强烈的感情冲击。 乱石穿空 形 夸张 惊涛拍岸 形、声 拟人 卷起千堆雪 形、色 比喻 视听结合 描绘了山崖险峻、波澜壮阔的赤壁之景，并暗写下阙赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿（做铺垫），渲染气氛，表现了作者的博大的胸襟和豪迈奋发。 7 三、赏析“古地之人”——重“描写” 学习任务一：古地、古人、古事 诗句 特点 人物 周郎 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 年轻、儒雅、意气风发、功业有成的“儒将” 形象 高中语文 宏大的空间自然要与久远的时间相对应，“大”对应“千古”，东去的流水对应“在历史中淘尽的英雄”，所以很自然由“怀”赤壁之景转到“怀”赤壁之英雄。“江山如画，一时多少豪杰”，上句总结“景”，下句开启下阕对英雄周瑜的描述。 衬托 8 任务二：今人、今志 高