内容正文:
书
!语文"参考答案
!
第
!
页#共
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页$% "
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八年级阶段诊断
语文参考答案
一!积累和运用"共
#
小题#计
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分$
!%&
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"炽#应读
!"#
$"殚#应读
$%&
%
(%
"颀#应读
'
(
%
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"载#应读
)*+
$"堑#应读
'
+,&
&
评分标准'选项正确$得
*
分(共
*
分(
*%)
!
'%
"教晦#应为"教诲#$"振聋发馈#应为"振聋发聩#%
&%
"暄嚣#应为"喧嚣#$"卷怠#应为"倦
怠#%
(%
"磨肩接踵#应为"摩肩接踵#&
评分标准'选项正确$得
*
分(共
*
分(
+%
!&东风不与周郎便
!
!
*
&五色交辉
!
!
+
&与民由之
!
!
"
&白云千载空悠悠
!
!
#
&无可奈何花落
去
!
!
,
&学诗谩有惊人句
!
!
$
&半卷红旗临易水
!
!
-
&它没有婆娑的姿态
!
!
.
&磨折不了
!
!
/
&至少也象征了北方的农民
评分标准'每空
!
分$如有错字)别字)加字)漏字$该空不得分(第!&
!
!
$
&题$如果多做或全
做$以所做前五题为准赋分%第!
-
&
!
!
/
&题$如果多做或全做$以所做顺序排列在最前面的小
题为准赋分(共
,
分(
"%
"
麻醉专家
!#
为了自己能够生存下去$红蚂蚁用不道德的方法去抢夺黑蚂蚁的幼虫当作自
己的奴隶
!$
蝉
评分标准'每空
!
分$第二空意思对即可(共
+
分(
#%
!&精神是灵魂(
!
*
&将"%#改为"$#(
!
+
&
&
!
'
评分标准'!&主干提取正确$得
*
分%!
*
&标点符号修改正确$得
!
分%!
+
&序号填写正确$得
!
分(共
"
分(
二!综合性学习"
$
分$
,%
%活动一&文化遗产宣传'略(
评分标准'书写正确)规范)工整$得
!
分(共
!
分(
%活动二&文化遗产诗词'!&庐山
!
!
*
&端午节
评分标准'答对一题$得
!
分(共
*
分(
%活动三&文化遗产保护'示例'保护长城$就是保护我们的文化遗产$不能只盯着钱$该管的必
须管*
评分标准'结合图片内容言之成理即可酌情给分(共
*
分(
%活动四&文化遗产推荐'示例'是城墙根下荡气回肠吼出来的秦腔
!
是黄土高原上敲得震天
响的陕北腰鼓
评分标准'答对一空$得
!
分(所写之物为非遗$能和前后句子形成排比即可(共
*
分(
!语文"参考答案
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第
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"
三!阅读"共
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小题#计
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!一&!
*
分&
$%
作诠释(对广义上飞行汽车的性质和特征做了阐释$科学准确地说明了飞行汽车的"低空飞
行器#的性质及其"能载人载物的立体式交通工具#的特点(
评分标准'答出说明方法$得
!
分(作用分析正确$得
*
分(共
+
分(
-%
"
建立健全规则(在全球建立针对飞行汽车认证和空中交通管理的清晰)统一的标准及规章
体系$包括"航线#的制定)行驶的规则)事故责任的划分)空中执法手段等(
#
建立并完善相
关的基础(包括建设城市空中交通的基础设施$建立空中交通的运营模式$核算经济成本$调
查用户体验等(
$
攻克技术难关(包括车体结构)飞控驾驶和动力推进三大技术领域的技术
难关的突破(
评分标准'答出一点$得
*
分(意思对即可(共
,
分(
.%)
!
'%
由材料一可知$格+寇蒂斯制造的飞行汽车并没有飞上天%
&%
由材料三和材料四可知$
选项中的"很快#和"彻底解决#表述有误%
(%
由材料四可知$目前还没有国家有相关的认证和
规章体系&
评分标准'选项正确$得
+
分(共
+
分(
!二&!
-
分&
!/%
小说叙写了"我#十七岁时一次离家出走进入一片树林后变成了小树$并最终得以成长的奇
幻经历(
评分标准'意思对$得
*
分(共
*
分(
!!%
"
安心$感觉获得自由与新生
!#
渴望成长$努力奋进
评分标准'每空
*
分$意思对即可(共
"
分(
!*%
!&因为打击"我#的是小事$而且多$所以"疼痛#是"细碎#的%而"我#对这些"疼痛#无法逃
避$又无力面对)处理$因而是"让人无措#的(
评分标准'意思对$得
*
分(共
*
分(
!
*
&我们周围的成长环境不是因我们而存在的$也不需要我们$但我们却需要依托这个成长
环境获得成长(
评分标准'意思对$得
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分(共
*
分(
!+%
"我#与红羽鸟的对话$推动了故事情节的发展$将"成树#的经历与体验推向了高潮%同时$作
者借红羽鸟之口指出了"我#在成长中遇到的问题与困惑$也揭示了成长的实质$点明了文章
的主题(
评分标准'意思对$得
"
分(共
"
分(
!语文"参考答案
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