2.5 安史之乱与唐朝的衰亡 学案 2022-2023学年部编版五四制六年级历史下学期

学习任务单 课程基本信息 学科 历史 年级 七年级 学期 春季 课题 安史之乱与唐朝的衰亡 教科书 书 名：统编教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.了解安史之乱、黄巢起义、以及唐末五代十国局面形成的基本史实。 2.通过比较唐玄宗统治前期和后期采取的不同措施，分析唐朝衰亡的原因，学会以史为鉴，初步掌握正确评价历史人物的方法。 3.通过唐朝安史之乱至五代十国时期的历史学习，体会政治清明与王朝兴盛的关系，认识农民起义对历史发展的推动作用，感悟国家分裂的历史教训。 课前学习任务 1.通读教材第5课课文，结合第2课所学内容，列举开元年间唐玄宗的治国策略。 2.阅读教材第23—25页，学习安史之乱与唐末五代十国局面的相关内容。 课上学习任务 【学习任务一】 观看课程学习视频，判断下列各项，哪些是安史之乱爆发的主要原因？ ①皇帝荒废朝政 ④发生严重灾荒 ②杨贵妃得宠 ⑤节度使权力膨胀 ③人民民负担过重 ⑥军队战斗力薄弱 【学习任务二】 材料研读，结合本课所学内容想一想：安史之乱爆发的影响有哪些？ 安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻和所有？一二老寡妻”之句。 推荐的学习资源 1.推荐阅读文章 《隋唐五代史——世界帝国，开明开放》（第六章、第七章节选）作者：王小甫 正文： 设节度使的初衷是防御性的。但是，古代史上并没有近代以来形成的那种政治边界。唐代中国周边族群多经营游牧、狩猎或采集，他们的活动范围很大，机动性极强，对唐朝的战争多半是进行掠夺而不是为了占领土地。为了对付这种经常性的战争，建立稳定、持久的边防军制是必要的；为了防御高度机动的袭击，唐军不得不维持一条远远超乎本体范围的安全地带或安全边界，军力的强大也是不可避免的；为了保证军事行动的顺利并保障必要的后勤支援，有必要在边疆实行军政一体，于是节度使代替了边镇都护、都督，作战时代替早期的行军总管，这种体制确实在一段时期内有效地保障了唐朝的边疆。 然而，军政大权日益落入边防将领之手的危险却被忽视了：节度使与长征健儿（唐代戍守边远地区的雇佣军）结合在一起，就形成了边将专军的局面；唐朝天宝年间，边疆各道的探访使也由节度使兼领，很多甚至兼屯田使、支度使等财政经济主管职务，这就是节度使取得了专制一方的地位。一旦由于政府腐败无能或地方官长期专权等问题是中央对地方的控制削弱，或者由于奸臣弄权乃至中央与地方利益冲突等原因使国家权威受到挑战，叛乱的发生就很难避免。安史之乱正是在这种情况下爆发的。 …… 中晚唐主要有四种政治现象：藩镇割据，宦官专权，南衙北司之争以及牛李党争。到旧世界后期，唐朝由于长期藩镇割据，当政宦祸而国事日益渐衰，内忧外患终于引发社会变乱，从而造就了毁灭唐朝的力量。黄巢余党朱全忠之武力，终能除去阉寺之党。但士大夫阶级本身旋罹摧残之酷，唐之皇家亦随之覆灭。 2.推荐视频资料 纪录片《中国通史》第45集《安史之乱》https://www.bilibili.com/bangumi/play/ep328189?bsource=baidu_aladdin 3. 推荐阅读书目 ①张岂之主编：《中国历史•隋唐辽宋金卷》，高等教育出版社2001年版。 ②王仲荦：《隋唐五代史》，上海人民出版社。 ③李碧妍《危机与重构：唐帝国及其地方诸侯》，北京师范大学2015年版。 学科网（北京）股份有限公司 $