第九章 压强 第1节 压强 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第1节 压强 第九章 压强 我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会？ 小小的蚊虫能轻易地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙漠中，结合我们学过的知识，你能解释这种现象吗？ 想一想 为什么图钉的钉尖做得很尖，而钉帽却做得很大？ 为什么坐沙发比坐板凳舒服？ 为什么刀口磨得越薄，刀越锋利？ 你认为书包带宽一些好，还是窄一些好？为什么？ 想一想 1.知道压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别，能够区分二者。 2.通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算，并能够对公示进行变形。 3.知道减小和增大压强的方法及其原理。 4.知道减小和增大压强在生活中的应用。 目标与任务 F F F 认识压力 一 这些力的共同特点是什么？ 它们的共同特点是都相互接触且发生了形变。 F F F 1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。 2.作用效果：使受压物体发生形变。 3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。 4.作用点：在所压表面上。 压力不是重力。 5.压力大小： 等于重力大小吗？ 施力物体 受力物体 力的方向 力的大小 压力 重力 地球 某物体 某物体 接触面 可以是任何方向 竖直向下 一般和重力大小无关 G=mg 只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即 。 F压 = G 压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 情景图 压力 大小 压力 方向 F=G F<G F=G+F1 F=G-F1 F=F1-G F=F1 竖直 垂直斜 竖直 竖直 竖直 水平 向下 面向下 向下 向下 向上 向左 F1 F1 F1 F1 粗 细 受力 面积大 受力 面积小 手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？ 与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。 6.压力的作用效果不同： 猜想： 猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关。 猜想2：压力的作用效果可能与________________有关。 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： 控制变量法 压力的作用效果跟什么因素有关？ 思考 （1）实验时通过观察泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。 （2）比较甲、乙，说明压力作用效果与_______ 有关。 凹陷程度 压力大小 探究压力作用效果的影响因素 二 （3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与_________有关； （4）在此主要应用的研究方法是__________法； （5）为了表示压力的作用效果引入了_______概念。 控制变量 压强 受力面积 实验记录： 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 3 桌子的重力 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力 桌脚 桌脚 桌面 明显 很明显 很不明显 甲 乙 丙 实验结果： 当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效 果越明显； 当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果？ ——表示压力作用效果的物理量。 物体单位面积上受到的压力。 压强 1.定义： 2.公式： 压强 = 压力 受力面积 p= F S 压强 三 　 1 Pa = 1 N / m2 “1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。 3.压强单位： 压强 = 压力 受力面积 专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa 牛顿（N） 平方米（m2） 压强的单位 N/m2 读作 牛每平方米   小数据 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa 受力面积 S一定时，增大压力 F 压力 F一定时，减小受力面积 S 增大压力 F ，减小受力面积 S p= F S p= F S p= F S 菜刀切菜 压路机的磙子是重质实心的 木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里 增大压强的方法 四 压力F一定时，增大受力面积S 受力面积S一定时，减小压力F p= F S p= F S p= F S 增大受力面积S，减小压力F