内容正文:
中考第二轮复习实验专题
(电学部分)
1.小明同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按图所示的电路图连接电路;⑵闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;⑶在测L2两端的电压时, 小明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
1 拆接电路时,开关必须 .
⑵小明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ___________________.
⑶方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析小明同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:____________________________.
此类实验涉及到其它常见问题或注意细节:
在利用电流表、电压表探究串、并联电路电流、电压关系实验中,要注意换用不同规格灯泡(甚至电源)多做几次实验,避免实验结论的偶然性。
(
a
b
第2题
) (
A21
B21
C21
S
L
2
L
1
V
)
UAB/V
UBC /V
UAC /V
2.4
1.4
3.75
2.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明设计了如图电路.
(1)在连接电路时发现,还缺少一个元件,他应该在电路中再接入的元件是 .
(2)为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小,可观察 .可以比较出电阻的大小,这种研究方法叫__________(填“等效替代法”或“转换法”)
(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中串联接入电流表.你认为 同学的改进更好一些,理由是 .
(4)小明发现手边只有一根较长的金属丝,他可以探究导体的电阻是否与 和 有关。
本实验涉及到其它常见问题或注意细节:
(1)研究方法: 、 。
(2)探究影响电阻因素实验中改变某一变量,其它量保持不变,包括电源电压等都不变。
3. 某实验小组探究电流与电压的关系。实验中电源电压恒为3V,定值电阻R为5Ω,滑动变阻器规格是“20Ω 1A”。实验电路图如图甲所示。
实验序号
1
2
3
4
U/V
0.5
1.0
2.0
2.5
I/A
0.1
0.2
0.4
0.5
(1)请根据电路图,用笔画线表示导线,连接图乙所示的实物电路(要求导线不能交叉);
(2)滑动变阻器在实验中的作用: ;
(3)连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑片,电压表的示数约为3V保持不变,电流表的示数几乎为零,则电路的故障可能是 (选填“定值电阻R短路”“定值电阻R断路”或“滑动变阻器断路”) ;
(4)实验完成后,记录数据见上表。
①老师看后说有一组数据是实验得不到的!你认为是第 组数据,理由是 ;
②排除无效数据后,请根据余下的数据,在图丙的坐标图中画出定值电阻R的I-U图像;
③分析图像可得结论: 。
(5)此实验能否用灯泡替代定值电阻?为什么? 。
4.在探究“电流与电阻的关系”实验中,
(1)连接电路时,开关应当 。滑动变阻器滑片应放在 端。
(2)小新将实物连接成如图所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正。
(3)正确连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是________;若是电流表有示数,电压表无示数,其原因可能是 ;若两表都无示数,原因可能是 ;
(4)排除故障后后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图所示,为_________A,则R的阻值为_____________Ω。
(5)断开开关将电阻R更换为10Ω的电阻后,正确的操作顺序是 ;
(6)如换上10Ω的电阻后,立即闭合开关,电压表示数将________