10.《苏武传》课件60张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

苏武传 班固《汉书》 《汉书》（《前汉书》）简介 作者——东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成。 性质——《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。 内容——记录了汉高祖元年（前206）至王莽新地皇四年（23）共229年的历史，共100篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。 《汉书》与《史记》之比较 班固《汉书》 司马迁《史记》 体裁 时间跨度 体例 我国第一部纪传体断代史 我国第一部纪传体通史 229年 3000多年 纪、表、志、传 本纪、世家、列传、表、书 两书合称为： “史汉” 翻译课文第一段，思考： 1、这一段写了什么？交代了哪些内容？ 2、苏武是在怎样的情形下出使匈奴的？这对后面故事的展开起了什么作用？ 苏武字子卿，年轻时因为父亲的职位，兄弟三人都做了皇帝的侍从，并逐渐被提升为掌管皇帝鞍马鹰犬射猎工具的官。当时汉朝廷不断讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使节郭吉、路充国等前后十余批人。匈奴使节前来，汉朝庭也扣留他们以相抵。 公元前100年，且（jū）鞮（dī）候刚刚立为单（chán）于（yú） ，唯恐受到汉的袭击，于是说：“汉皇帝，是我的长辈。”全部送还了汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种通晓情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄(máo)节护送扣留在汉的匈奴使者回国，顺便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员百多人一同前往。到了匈奴那里，摆列财物赠给单于。单于越发傲慢，不是汉所期望的那样。 第一段归纳： 简介苏武家世以及出使背景。 武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。 稍：渐渐。 迁：调动官职，一般指升官。 厩监：管理马厩的官。 数：多次。 辈：批。 当：抵押。 丈人：对老人和长辈的尊称。 行：辈。 嘉：赞美。 因：趁机。 赂：赠送财物。 武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。 判断句：天子我丈人行也。 译：汉朝天子是我的长辈啊。 定语后置句：乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。 译：于是派遣苏武以中郎将使的身份拿着节旄护送被扣留在汉朝的匈奴使者回去。 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。 假吏：指临时充任的使臣属吏。 募士：招募的士卒。 斥候：侦察兵。 俱：一起。“俱”后面省略了谓语动词。 置：购置，置办。 币：财物。 遗：赠送。 判断句：单于益骄，非汉所望也。【译：单于更加骄纵，不是汉朝所期望的这样。】 第一段：苏武出使匈奴，以求通好。 交代了出使的原因、背景、使团的成员。 1.这一段写了什么？交代了哪些内容？ 2.苏武是在怎样的情形下出使匈奴的？这对后面故事的展开起了什么作用？ 汉朝与匈奴连年征战，在互相窥探对方军事情况时，护扣对方使节，处于敌对状态。单于即位后，担心汉朝的进攻而主动求和，互遣被扣留使臣。在此种情形下，苏武率使团出使匈奴，担起了议和的重任。但此时汉朝和匈奴的关系并未根本解决，议和只是单于的缓兵之计，苏武此行还是充满凶险，但他仍毅然出行，这就为苏武被扣留匈奴十九年埋下了伏笔，为下文故事的展开作好了铺垫。 翻译课文第2、3段，思考这两段写了什么？ 2-3：虞常谋反，牵连苏武。 方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。 方:正当……的时候。 会：恰逢。 阴：私下，暗地里。 相与：一起。 素：向来。 候：拜访。 幸：希望。 蒙：得到，蒙受。 货物：一般的财物。 与：给予，给。 汉武帝正要派送苏武等人以及以前扣留的匈奴使者等的时候，适逢缑（gōu)王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。缑王是昆（hún）邪（yé）王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞（zhuó）野侯赵破奴重新陷胡地