第3课　中古时期的欧洲 同步练习 --2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第3课　中古时期的欧洲 一、 选择题 1. 从476年西罗马帝国灭亡到1500年左右(新航路开辟之前)的欧洲历史，被西方史学家称为“中世纪”(封建社会)。西欧封建社会的基本特征不包括(　　) A. 封君封臣制度 B. 庄园经济 C. 农奴制度 D. 民主制度 2. 9世纪时，西欧封臣的效忠誓词如下：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”这表明封君与封臣之间的关系(　　) A. 是主奴的关系 B. 具有契约的性质 C. 以金钱为纽带 D. 推动王权的强化 3. 欧洲中世纪庄园生产以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给，鞋帽衣服也自己制作，很多庄园有铁匠、银匠等。据此可知，这些庄园(　　) A. 经济基本自给自足 B. 商品经济高度发达 C. 促进欧洲城市的兴起 D. 领主占有全部土地 4. 庄园是中古西欧基本的农业经济组织，大小不一，耕地由领主自营地和农民份地组成。在封建庄园内，领主对广大农民和农奴的主要剥削方式是(　　) A. 劳役地租 B. 货币地租 C. 实物地租 D. 分成地租 5. 在中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，它体现了中古西欧的社会分工理想(如下图所示)。这种社会分工(　　) A. 反映了基督教会的特殊地位 B. 有利于西欧社会的转型和进步 C. 反映了封君封臣制度的衰落 D. 加速了封建庄园农奴制的瓦解 6. (2021·北京丰台区期中)11—13世纪，西欧城市兴起。西欧城市兴起的意义包括(　　) ①促使西欧封建制度逐步瓦解　②推动封建制度在西欧推广　③为西欧资本主义的兴起奠定基础　④促进了西欧大学的兴起 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 7. 某同学打算赴法国参观巴黎大学，他从网上搜集了有关中世纪西方大学的信息。其中正确的是(　　) A. 大学兴起于公元8世纪 B. 大学出现了自由探索的世俗教育 C. 大学授课的语言以古希腊语为主 D. 大学教师的待遇远低于神职人员 8. 下图所示的内容可以用来说明，当时欧洲(　　) 15世纪欧洲出现印书坊的城市 A. 文化趋于活跃 B. 政治变革加速 C. 市民阶级出现 D. 新教传播广泛 9. “这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛和希腊一带。”这个帝国是(　　) A. 西罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 二、 非选择题 10. 城市是社会发展的一个窗口。阅读材料，回答问题。 材料一　中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 (1) 材料一表明中古西欧城市有着怎样的地位？根据材料一，概括中古西欧城市兴起的原因。 材料二　一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 (2) 根据材料二，概括西欧城市为自治而斗争的常用手段。指出材料二中城市开展反封建斗争的主要目的。 材料三　西欧中世纪城市兴起后，对西欧社会发展起了极为重要的历史作用。中世纪城市孕育了新的经济关系，无论是西北欧佛兰德尔的毛纺业城市，还是当时较为落后的英国城市，14世纪和15世纪手工业中都出现了资本主义生产方式。城市工商业者逐渐集结成市民阶级，他们作为享有自由权利的经济活动者，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。中世纪城市市民政治的发展，促进了新的社会观念和政治法律精神的形成，成为近代西方民主政治和政体形式的制度源流。在城市工商业基础上形成的商品货币关系向农村渗透，劳役地租折算为货币地租，农奴用金钱赎取人身自由，导致农奴制和庄园制的崩溃。 (3) 根据材料三，分析西欧中世纪城市兴起对西欧社会发展所起的历史作用。 11．根据课文，分析西欧封建社会的基本特征。阅读下面材料，分析西欧封建社会的形成融合了哪些不同质的文明。 材料　公元5世纪前后，欧洲文明在昔日罗马帝国广阔的土地上萌生、成长……日耳曼部族杂糅了基督教信仰和教义、罗马古典文化遗产以及日耳曼民族的村社共同传统三大重要因素，逐渐确