第四单元 走进法治天地 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-02-16
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第四单元《走进法治天地》测试题 一、单选题 1.每到放学的时候,城东小学校门口总是能看到警察在执勤。同时,学校里也安装了新的监控设备。这些体现了对未成年人的(   ) A.司法保护和学校保护 B.社会保护和司法保护 C.政府保护和学校保护 D.家庭保护和社会保护 2.2021年12月24日,第十三届全国人大常委会第三十二次会议通过《中华人民共和国反有组织犯罪法》。全国扫黑办要求全国各地和各有关部门深入宣传贯彻《反有组织犯罪法》,推动常态化扫黑除恶工作沿着法治轨道走向深入。这有利于(  ) ①保护公民和组织的合法权益 ②维护国家安全和社会稳定 ③彻底根除一切违法犯罪活动 ④促进全社会生态文明建设 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.近年来,校园欺凌事件频发,作为青少年的我们面对校园欺凌时,正确的做法是(  ) A.有勇有谋,及时求助老师家长 B.忍气吞声,逆来顺受 C.等待时机,约上朋友讨回公道 D.以暴制暴,绝不屈服 4.长沙在创建儿童友好型城市过程中,由孩子们亲手设计“儿童友好城市”图标,努力让每位孩子都有机会参与城市决策,让城市的规划者和建设者都能听到孩子们的声音。上述做法旨在(  ) ①增强未成年人遵纪守法观念 ②尊重保障未成年人合法权益 ③集中民智促进决策的科学化 ④引导未成年人参与民主生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.2021年8月,国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,针对未成年人沉迷网络游戏问题,进一步严格管理措施,坚决防止未成年人沉迷网络游戏,切实保护未成年人身心健康。根据修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》规定这是对未成年人的(    ) A.网络保护 B.司法保护 C.学校保护 D.政府保护 6.2022年3月14日,国家互联网信息办公室就《未成年人网络保护条例(征求意见稿)》再次公开征求意见。征求意见稿提出,网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度,不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务……这说明(   ) ①未成年人不能珍惜自己的合法权益②网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益 ③我国给予未成年人特殊的关爱和保护④未成年人特殊保护中最重要的是网络保护 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.关于法治,下列说法错误的是(   ) A.遵守法律、依法办事是法治的基本要求 B.法治强调依法治国、法律至上 C.法治是实现中国梦的最根本的保障 D.法治要求任何组织和个人都要服从法律 8.道法课上,老师就“如何规范校外培训”让同学们提建议。下列建议与这一要求相符的是(   ) ①小蓉:教育行政部门要建立校外培训机构年检制度 ②小敏:对存在不规范办学行为的培训机构要加大处罚力度 ③小明:校外培训机构增加了学生的课业负担和家长的经济负担 ④小林:坚决纠正培训机构开展“超纲教学”“提前教学”等行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.某中学附近广场上欢快的音乐给舞者带来愉悦的同时,也给全校师生带来噪音污染。 从依法治国的角度看,解决这一矛盾需要公民(   ) ①实现自身利益时尊重他人权益   ②用合法方式表达自身诉求 ③自觉放弃自身合法权利   ④成为法治社会坚定立法者 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.下图警示我们要(    ) ①胆大心细,向下抛物时要看清是否有行人    ②珍视生命,不做危害他人生命安全的事 ③高空抛物必入刑,网上曝光抛物人信息    ④学法知法,养成尊法学法守法用法的习惯 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.2022年2月17日,教育部颁发《中小学法治副校长聘任与管理办法》, 5月1日起实施。这一办法要求每所中小学校至少配备1名法治副校长。中小学配备法治副校长的作用有(   ) ①助推学校教学成绩的提高         ②推进对青少年的法治教育 ③加强学校师生权益的保护         ④加强中小学生的司法保护 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 12.木受绳则直,人学法则慎。这句话主要强调(   ) A.法律是我们判断生活是非对错现象最重要的标准 B.法律对我们行为进行约束,做任何事情要小心翼翼 C.对国家和社会事务进行治理,只有依靠法律的作用 D.法律具有规范作用和保护作用,教育人们向善 13.新修订的未成年人保护法,在原来家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基础上,增加了网络保护和政府保护,由此可见(   ) A.国家通过实行善治实现了对未成年人的全面保护 B.国家通过完善法律制度落实对未成年人合法权益的保障 C.该法反映未成年人的意志和利益,扩大了未成年人的基本权利 D.我国构筑起全方位保障未成年人权益的防线,使其免受任何伤害 14.国无法不治,民无法不

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