1.4日本明治维新同步练习 2022-2023学年部编版九年级历史下册

第4课 日本明治维新 1、 选择题 1.“几只蒸汽船,惊破太平梦。”1853年惊破日本“太平梦”的国家是 (　　) A.西班牙　 B.美国　 C.葡萄牙　 D.法国 2.19世纪中期,日本资本主义得到发展;西方国家迫使日本签订不平等条约;下层民众不断起义暴动,要求推翻幕府统治的呼声越来越大。这一切都在表明 (　　) A.幕府统治日益加强 B.幕府统治面临严重危机 C.幕府积极发展资本主义 D.幕府设法化解社会矛盾 3.右面为日本幕府统治时期封建统治阶级等级示意图。其中掌握最高统治实权的是 (　　) A.天皇 B.将军 C.大名 D.武士 4.1872年,明治政府内阁提出:“欧洲各国之政治制度、风俗教育、营生守产,皆超绝东洋。移开明之风于我国,将使我国迅速进步。”这表明当时日本(　　) A.民族危机严重 B.准备对外开放港口 C.决心学习西方 D.走上侵略扩张道路 5. 大化改新和明治维新对日本社会的影响最重要的共同点是（  ） A．吸收外来文化              B．摆脱落后状态 C．成为中央集权国家          D．使社会性质发生变化 6．有人认为，康有为等人想以日本明治维新为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，并没有掌握明治维新的“真正要义”。明治维新取得成功的“真正要义”是(　　) A．全面学习西方，全盘西化 B．进行广泛的思想宣传和动员 C．政府的重视和参与 D．推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权 7.日本明治维新的改革办法中，对社会进步和可持续发展最有利的是（ ） A废藩置县，加强中央集权 B废除土地交易禁令 C实行征兵制 D实行文明开化，发展近代教育 8.明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这句话体现的最为核心的治国思想是（　　） A．学习西方 B．民富国强 C．对外掠夺 D．工业立国 9.“日本资本主义工业特别是私人企业有了长足的发展，从1881年到1893年，工厂数目由1100家增加到3340家……”材料中“长足的发展”得益于日本明治维新措施中的(　　) A．废藩置县 B．提倡文明开化 C．殖产兴业 D．允许土地自由买卖 10.下列国家通过改革走上资本主义道路的是（ ） ①英国 ②美国 ③日本 ④俄国 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 11.明治维新中推行了“文明开化“政策，其核心是 （  ）   A．用西方文化改造日本文化      B．废除身份制度，实现形式上的平等   C．提倡武士道精神，实现民族振兴    D．大力提倡发展近代资本主义工商业 12.明治维新时期，日本通过国家大力兴建铁路，发展国家的邮政和电讯事业，建立官营企业；此外，还通过明治政府力量，把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。这样，日本在较短时间内思想了近代化。这些表明日本（ ） A．利用国家力量实现近代化 B．利用民间资本实现近代化 C．利用国家垄断资本主义实现近代化 D．利用外国资本实现近代化 2. 非选择题 13.阅读材料,回答问题。 材料一　(日本明治维新时)改革的动力是西化,英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式);海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。 材料二　到1910年的时候,日本95%以上的男子,90%以上的女子都接受过教育。日本和英国的铁路里程差距从明治维新初期的1000倍缩小为不到4倍。 材料三　明治维新部分史实列表 时间 内容 1868年 天皇率领群臣宣读誓词。从此,日本励精图治,开始了近代化进程 1871年 政府宣布“废藩置县”,废除全国所有的藩国,把全国划成3府72县,由中央政府派官员直接进行管理。这样,统一的中央集权国家开始建立起来 政府下令改革币制,随后,废除封建领主土地所有制,确认土地私有,准许土地买卖,这些都促进了经济发展 政府成立文部省,开始建立小学、中学和大学三级教育体制,其中小学为义务教育,所有适龄儿童都必须上学,教学内容也增加了许多自然科学的知识,教育改革为经济发展提供了源源不断的人才 时间 内容 1873年 政府颁布地税改革的法令,一律按地价的百分之三向土地所有人征收土地税,使农村的商品经济得到发展;同时政府财政收入稳步提高,为国家的工业化政策提供了有力保障 ——以上材