内容正文:
第一单元《青春时光》测试题
一、单选题
1.平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法,老师和同学们不由自主地为她鼓掌,她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后,她的发言越来越踊跃,性格越来越阳光。这表明( )
①自尊和被人尊重都是快乐的 ②自信是成功的基石
③她陷入了虚荣的误区 ④告别自卑就一定能走向成功
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
2.一位学生平时喜欢喝酸奶,但是浓稠的酸奶很容易沾在盖子上,让她觉得很不方便。于是,她从雨伞的结构中得到启发,发明了一款免舔盖酸奶吸管,解决了困扰她的问题。这位同学的经历告诉我们( )
A.扬长避短,完善自我
B.积极思考,勇于实践探索
C.勇于突破自己的人才是最优秀的
D.展示自己的兴趣爱好,与他人共同完成任务
3.在学校组织的大扫除中,男生提水、拖地,女生擦桌子、扫地,大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明( )
A.可以把重活全推给男生做 B.男女生之间可以优势互补,取长补短
C.大家平分工作,男女都一样 D.大家可以边聊天边干活,提高效率
4.“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是( )
A.海内存知己,天涯若比邻 B.见贤思齐焉,见不贤而内自省也
C.己所不欲,勿施于人 D.独学而无友,则孤陋而寡闻
5.“世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头,埋头实验,创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。这说明,开发青春的创造潜力( )
A.要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫
B.要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践
C.必须走前人没有走过的道路,推陈出新
D.要有质疑的勇气,敢于表达不同的观点
6.处于青春期的我们,一方面渴望独立自主,另一方面又非常依赖父母,希望得到父母的理解和支持。这( )
A.是青春期矛盾心理的表现
B.给我们带来烦恼,妨碍我们健康成长
C.是自然发生的,不用理会
D.会对我们产生积极的影响,越强烈越好
7.山东省某中学高二年级学生陈家庚凭借强大的自信、机敏的反应能力和扎实的知识功底,在国际赛场上战胜“数学神童”之称的剑桥大学高材生丹尼尔,成为八位世界脑王候选人之一,树立起新时代脑力偶像。陈家庚,一个身处新时代敢于有梦的强者,一个富有朝气勇于追梦的少年,用实际行动诠释了志不强者智不达的人生哲理。这说明( )
①自强可以保证我们人人取得事业的成功
②自强可以让我们更自信
③自强,让青春奋进的步伐永不停息
④自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8.在边疆哨所、贫困山村、抗疫一线……“80后”“90后”,甚至“00后”,正以昂扬的姿态奔向火热一线,用行动诠释着自强不息的精神。下列诗句能体现这一精神的是( )
A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
C.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
9.“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好.永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是( )
A.独学而无友,则孤陋而寡闻 B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
C.穷则独善其身,达则兼济天下 D.见贤思齐焉,见不贤而内省也
10.“世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头,埋头实验,创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。这说明,开发青春的创造潜力( )
A.要有质疑的勇气,敢于表达不同的观点
B.要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践
C.必须走前人没有走过的道路,推陈出新
D.要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫
11.性别刻板印象是人们对男性或者女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。对性别角色的认识,可以帮助我们( )
①消除男女性别的差异
②学会如何塑造自我形象
③学会如何与异性相处
④了解自己与异性的不同特点
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。下列对青春期的认识正确的是( )
①青春的我们既要追求外在美,也要体现内在美
②青春期萌发的对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象
③独立思考、批判性思维是青春成长的唯一信号
④青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼,不利于我们的健康成长
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
13.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”不经意间,我们已经进入青春期:脸上长了青春痘;男生说话的声音变得沙哑;对异性同学敏感起来;有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化,正确的对待方式是( )
①做好心理准备,坦然地面对这些变化 ②