江苏省南通市海门区2022—2023学年九年级上学期期末考试语文试卷

2022~2023学年度第一学期期末试卷 九年级语文 注意享项 考生在答题前请认真阅读本注意享项及各题答题要求: 1.本卷共6页,满分150分,考试时间150分钟。 2.答题前,请务必核对答题纸上的条形码姓名、考试号。 3.须用书写黑色字迹的0.5客米签字笔写在答题纸上的指定位置,在其它位置作答无 效。如需改动,请用橡皮擦干净后,再书写其它答案。 4.请直接将答案书写在答题纸上。 一(27分) 阅读下面一段文字,完成1-3题。(6分) 时光流转,文脉不绝。记载古代历史的竹简木牍,历经千年沧桑的秦砖汉瓦,A, 既是见证历史的文化遗存,也是h门yng精神血脉的宝贵财富。B放眼世界,中华文明不 仅需要勇于创新,而且需要薪火相传。正如“和羹之美,在于合异”,灿若星辰的文化和自 然瑰宝,需要在历史烟云里铭刻huihuang的过去,在世代传承下见证精彩的存在,更需要 在历久弥新中yùnyù美好的未来。 1.根据拼音在田字格内用行楷写出相应的汉字。(3分) 2.在A处横线上续写一个句子,使文意顺畅。(1分) A处: △△▲ 3.B处划线句有语病,请提出修改意见。(2分) B处: ▲▲△ 4.区团委组织“多彩非遗,美好生活”主题实践活动,请你参加。(7分) (1)第一实验小学拟开设“海门山歌社团课”。学校围绕“海门山歌是否值得学唱”这一 话题展开了讨论。(3分) 小语:“海门山歌”记录了一代又一代海门人早期生活风貌,歌曲的背后凝聚着海门的风土 人情及海门人的审美情趣。“海门山歌”值得我们学唱。 小嘉:我觉得没有学唱的必要。“海门山歌”吟唱的是方言土语,已不适应时代发展的需要。 小雨:我不赞成小嘉的看法。时代虽然在发展,但我们不能丢了一些传统的东西。更何况, “海门山歌”的歌词朴实生动,曲调悠扬婉转,让人回味无穷。 小文:我们可以向学校建议,在音乐课上选取一些优秀的“海门山歌”充实到我们的音乐课 堂,让这一地方传统音乐、国家级非物质文化遗产得以传承。 你觉得 的发言偏离了讨论的主题。你准备这样修改他的发言: 九年级语文共6页第1页 (2)海门文化馆拟编写“海门地方日志”。诸你根据下列资料,用缩写的方式完成“海门 山歌”的词条解说。(不超过40字)(4分) 海门滨江临海,居于江苏一隅,它所在的陆地系由江中泥沙沉积而成,至清代乾隆三十 三年(1768)才正式设县。当时,崇明、句容等地的大批农民纷至沓来,在海门地区围垦造 田。他们带来了江南的方言和习俗,也带来了吴语山歌。经过长期发展,独特的海门山歌最 终从劳动生活中脱颖而出,趋于定型。新中国成立后正式成立了海门山歌剧团,使这种特色 鲜明的地方民歌有了一个传承发展的专门机构。 海门山歌表现的内容极为丰富,几乎涉及社会生活的各个方面。其中有歌颂劳动、表现 人民向往幸福生活的作品,如《打夯山歌》等:有歌唱爱情、表现青年男女执著追求纯真情 感的作品,如《花望郎》等:有表现乐观主义精神的作品,如《我卖山歌勿要钱》等;还有 反映劳动人民奋起反抗剥削者情形的作品,如《下遭头请我呒功夫》等。 海门山 2022～2023学年度第一学期期末试卷 九 年 级 语 文 1.涵养 辉煌 孕育 （3分） 2.示例一：凝聚民族文化的陶瓷器皿。 （1分） 示例二：彰显传统艺术的敦煌壁画。 3.把“勇于创新”和“薪火相传”交换顺序。（2分） 4.（1）小文（1分）；我觉得海门山歌值得学唱，这种做法能让地方传统音乐、国家级非物质文化遗产得以传承。（2分） （2）海门山歌：是由崇明、句容等移民带来的吴语山歌发展而来的内容极为丰富的地方民歌。（3点3分，语言通顺1分，共4分） 5.（1）我选择《我爱这土地》和《北方》这两首诗。这两首诗描写了暴风雨所打击的土地、悲哀的国土，都象征了多灾多难的祖国大地，表达了对土地对祖国的深沉的爱（选择2分，分析1分，共3分）。 （2）示例一：鲁智深正直豪爽，嫉恶如仇，好打抱不平，没有私心，救民于水火之中，他为了帮助与他素不相识的金翠莲父女，三拳打死镇关西;桃花山小霸。王周通强抢民女，被他一顿铁拳。（3分） 示例二：鲁智深有情有义，林冲落难，刺配沧州，鲁智深一路暗中保护。 示例三：鲁智深不求富贵、淡泊名利，他有擒方腊之第一功，却不愿还京做官。 6.（8分）（1）千里共婵娟；（2）欲为圣明除弊事；（3）沉舟侧畔千帆过；（4）直挂云帆济沧海；（5）先天下之忧而忧；（6）后天下之乐而乐；（7）醉能同其乐；（8）醒能述以文者。 7.而/余兄子瞻/名之曰“快哉”（2分） 8.（1）迫近；（2）情趣；（3）更加；（4）使……惊动；（5）忧患、灾祸；（6）洗涤；（6分） 9.向西眺望武昌的群山，（只见）山脉蜿蜒起伏，草木排列成行，烟消云散，日光泻出。（每句1分，共4分） 10.选择“入”字。“入”，化