高一上高教版计算机网络基础3.6 交换机与路器模拟配置实训 教学设计

教学设计 单元三 探索网络结构 任务六 交换机与路器模拟配置实训 一、教学目标 1.技能目标 能在Cisco Packet Tracer模拟器中实现网络硬件连接与配置。 2.知识目标 （1）了解Cisco Packet Tracer模拟器的安装和软件界面。 （2）掌握Cisco Packet Tracer模拟器网络搭建和网络配置的方法。 （3）运用Cisco Packet Tracer模拟器完成交换机和路由器的配置。 3.素养目标 （1）培养学生动手实践能力。 （2）激发学生勇于探索新知的热情。 二、重点难点 1.重点：（1）Cisco Packet Tracer模拟器中网络的正确搭建和有效配置。 （2）Cisco Packet Tracer模拟器中交换机、路由器的准确配置命令。 2.难点：（1）Cisco Packet Tracer模拟器网络和硬件配置排故。 三、教学时间 本任务教学，课内计划2课时。 四、实训用具及教学环境 教学环境：网络机房、Cisco Packet Tracer模拟器。 五、教学过程 教学环节 授学内容 教师活动 学生活动 设计思路 任务导入 介绍本节课任务为交换机、路由器模拟配置 教师说明今天的任务是在Cisco Packet Tracer软件上实现交换机与路由器的模拟配置实训，实现办公计算机PC1能够正常访问服务器Server1。引入本节课主题。 学生听讲老师布置的任务。 说明主题并明确学习内容。 任务实施 1.Cisco Packet Tracer模拟器的安装 2.网络搭建和网络配置的方法 3.交换机和路由器的配置。 1.展示安装模拟软件的二维码，请学生根据指示步骤完成Cisco Packet Tracer模拟器安装。 2.教师介绍模拟器的界面布局。 3.展示添加并连接网络设备二维码，请学生完成思科模拟器中计算机、服务器、交换机、路由器的添加。 4.教师讲解网络规划，划定VLAN，规划设备IP地址，连接线选择，设备编辑等操作。 5.展示配置计算机网络信息的二维码，请学生根据规划好的VLAN、IP地址进行网络设备配置。 6.教师介绍交换机配置界面，并展示交换机配置命令的二维码，请学生根据提示完成交换机配置。 7.教师介绍路由器配置界面，并展示路由器配置命令二维码，请学生完成路由器配置。 8.教师介绍ping命令的作用，并展示测试网络连通性的二维码，请学生自主完成网络联通测试。 9.对学生的疑问作出解答，指导学生理解相关知识。 1.积极参加实训，在自主探究中完成思科模拟器的安装、设备添加、设备连接与配置操作。 2.完成配置，拍摄过程图。 3.认真听讲、思考，对不理解之处提出疑问。 引导学生学习思科软件的安装、设备添加、设备连接与配置的相关知识。 交流提高 配置过程问题排故 1.展示配置过程中出现的问题图片，请学生讨论问题的原因，并和学生一起排故解决。问题预设如下： ①故障1：连通线两端不是绿色，显示连接不成功。 排故1：线的类型需要重新选择，相同设备用交叉线，不同设备用直通线。 ②故障2：ping命令显示无法访问目标主机。 排故2：检查路由器和交换机的配置接口或IP地址或命令代码是否正确。 学生针对问题展开思考、讨论，并和老师一起进行排故解决。 通过排故，让学生对思科软件中交换机和路由器的配置有更具体的认识。 归纳总结 思科软件的界面、交换机的配置、路由器的配置等知识点总结梳理。 引导学生归纳总结思科软件界面布局、交换机配置方法、路由器配置方法等知识点。 对知识点进行归纳概括。 使学生更为系统地掌握思科配置管理网络设备的知识。 评价练习 学生参与式、过程性评价 教师过程性记录与反馈 1.课堂归纳总结。 2.指导学生完成课后练习。 3.组织学生进行自查及互查。 自查及互查思科配置网络设备知识点掌握情况，认真总结。 总结课堂学习成果，培养反思和归纳的良好习惯。 六、学习巩固 1.教学小结 对各同学的学习情况进行整理与反馈，对没有完成学习任务的同学提出具体要求，为下一任务学习做准备。 2.布置作业 根据学生掌握情况布置课后作业与技能作业。 学科网（北京）股份有限公司 $