高一上高教版计算机网络基础3.5 网络协议 教学设计

教学设计 单元三 探索网络结构 任务五 网络协议 一、教学目标 1.技能目标 能描述信息在OSI七层模型中传输的过程和使用的协议。 2.知识目标 （1）掌握网络协议的概念和组成要素。 （2）理解OSI七层模型的工作过程和各层功能。 （3）掌握TCP/IP协议的概念、工作原理、特点、层次结构。 3.素养目标 培养学生自主学习能力和勤于思考的学习习惯。 二、重点难点 1.重点：（1）网络协议的概念、组成要素 （2）OSI七层模型的工作过程、各层功能 （3）TCP/IP协议的概念、工作原理、特点、层次结构 2.难点：（1）OSI七层模型的各层功能 （2）TCP/IP协议的层次结构 三、教学时间 本任务教学，课内计划3课时。 四、实训用具及教学环境 教学环境：网络机房。 五、教学过程 教学环节 授学内容 教师活动 学生活动 设计思路 问题导入 信息在网络中传输的过程。 教师让学生思考：微信发一条“您好！”信息，网络是如何实现您好信息传输的？引入本节课主题。 学生思考教师提出的问题。 新知识与生活联系起来，激发学生学习兴趣；并明确学习内容。 学习新知 1.网络协议的概念、组成要素。 2.OSI七层模型的工作过程、各层功能 3.TCP/IP协议的概念、工作原理、特点、层次结构。 1.教师讲解网络协议的概念、组成要素。 2.展示OSI互联参考模型工作过程的二维码，请学生自主学习。 3.教师讲解OSI七层模型的由来、各层功能。 4.请学生回答课上的第一个问题，两人用微信发送“您好”，在OSI七层模型中，是如何传输的。 5.展示TCP/IP工作原理动画的二维码，请学生自主学习。 6.教师讲解TCP/IP协议组的由来，并说明各协议的作用及其所在的层次结构。 7.对学生的疑问作出解答，指导学生理解相关知识。 1.认真听讲、理解和思考。 2.积极参与活动，将所学知识与实际联系起来。 3.不理解之处提出疑问。 引导学生学习网络协议、OSI七层模型、TCP/IP协议的基本知识 归纳总结 网络协议、OSI七层模型、TCP/IP协议组等知识点总结梳理。 1.引导学生归纳总结网络协议的概念和组成要素。 2.请学生绘制OSI七层模型，并标注各层传输单位、作用以及相关协议。 1.对知识点进行归纳概括。 2.绘制OSI七层模型图示。 使学生更为系统地掌握网络协议知识。 评价练习 学生参与式、过程性评价 教师过程性记录与反馈 1.课堂归纳总结。 2.指导学生完成课后练习。 3.组织学生进行自查及互查。 自查及互查网络协议知识点掌握情况，认真总结。 总结课堂学习成果，培养反思和归纳的良好习惯。 六、学习巩固 1.教学小结 对各同学的学习情况进行整理与反馈，对没有完成学习任务的同学提出具体要求，为下一任务学习做准备。 2.布置作业 根据学生掌握情况布置课后作业与技能作业。 学科网（北京）股份有限公司 $