高一上高教版计算机网络基础3.7 网络操作系统 教学设计

教学设计 单元三 探索网络结构 任务七 网络操作系统 一、教学目标 1.技能目标 能说出网络操作系统中本地用户、组、NTFS、虚拟机的概念及特点。 2.知识目标 （1）掌握网络操作系统的概念、功能、生产厂商。 （2）理解本地用户和组的作用及区别。 （3）了解NTFS文件系统的权限及安全策略。 （4）了解虚拟机的概念和主流生产商。 3.素养目标 （1）培养学生勤于思考的学习习惯。 （2）激发学生勇于探索新知的热情。 二、重点难点 1.重点：（1）网络操作系统的概念。 （2）本地用户和组的作用。 （3）NTFS文件系统的特点。 2.难点：（1）本地用户和组的区别。 （2）NTFS文件系统的安全策略 三、教学时间 本任务教学，课内计划2课时。 四、实训用具及教学环境 教学环境：网络机房、Windows Server 2008系统。 五、教学过程 教学环节 授学内容 教师活动 学生活动 设计思路 直接导入 网络操作系统使用的场所。 教师让学生思考：网络操作系统通常安装在哪里？引入本节课主题。 学生思考教师提出的问题并回答。 新知识通过问题的方式，引发学生思考；并明确学习内容。 学习新知 1.网络操作系统的概念、功能、生产厂商。 2.本地用户和组的作用及区别。 3.NTFS文件系统的权限及安全策略。 4.虚拟机的概念和主流生产商。 1.教师讲解网络操作系统的概念、功能。 2.展示常见网络操作系统介绍的二维码，请学生学习不同网络操作系统的生产厂商以及各自特点。 3.讲解网络操作系统中用户账户的概念、特点。 4.展示查看本地用户和组的二维码，请学生根据提示查看本地用户和组；请学生在操作后回答以下几个问题。 ①Windows Server2008系统计算机登录是否一定需要用户账户？ ②本地用户和组的关系 ③本地用户和域账户的区别。 5.讲解NTFS文件系统的含义、特点。 6.展示格式化分区为NTFS格式的二维码，请学生根据指示完成操作。 7.讲解安全策略的含义。 8.展示配置用户简单密码策略的二维码，请学生根据提示完成相关操作。 9.讲解虚拟机的概念，以及主流生产商。 10.对学生的疑问作出解答，指导学生理解相关知识。 1.认真听讲、理解和思考。 2.积极参与活动，在实际操作后回答老师提出的问题。 3.不理解之处提出疑问。 引导学生学习网络操作系统、本地用户和组、NTFS、虚拟机等知识。 归纳总结 网络操作系统、本地用户和组、NTFS、虚拟机等知识点总结梳理。 1.引导学生归纳总结所学知识点。 1.认真听老师讲授、释疑。 2.对知识点进行归纳概括。 使学生更为系统地掌握网络操作系统知识。 评价练习 学生参与式、过程性评价 教师过程性记录与反馈 1.课堂归纳总结。 2.指导学生完成课后练习。 3.组织学生进行自查及互查。 自查及互查各知识点掌握情况，认真总结。 总结课堂学习成果，培养反思和归纳的良好习惯。 六、学习巩固 1.教学小结 对各同学的学习情况进行整理与反馈，对没有完成学习任务的同学提出具体要求，为下一任务学习做准备。 2.布置作业 根据学生掌握情况布置课后作业与技能作业。 学科网（北京）股份有限公司 $