高一上高教版计算机网络基础4.6 DHCP服务搭建实训 教学设计

教学设计 单元四 搭建网络服务 任务六 DHCP服务搭建实训 一、教学目标 1.技能目标 （1）能正确安装DHCP服务器。 （2）能创建与配置DHCP作用域。 （3）能正确设置保留地址并验证DHCP服务。 2.知识目标 （1）了解IP地址的分配方式。 （2）理解DHCP服务器的工作原理和适用场合。 （3）了解DHCP服务器优点。 3.素养目标 （1）激发学生对专业技能学习的兴趣。 （2）锻炼学生自主学习能力和协作学习能力。 二、重点难点 1. 重点：（1）安装及配置DHCP服务器 （2）理解DHCP服务工作原理 2. 难点：DHCP作用域和保留地址的设置。 三、教学计划时间 本任务教学，课内计划1课时。 四、实训用具及教学环境 教学环境：机房、Windows 10操作系统、VMware虚拟机（安装Windows Server 2008）。 五、教学过程 教学环节 授学内容 教师活动 学生活动 设计思路 课堂导入 IP地址分配有哪些方式？各有什么特点？ 让学生思考如果计算机采用静态IP地址设置，当计算机数量很多时会出现什么情况？如何解决IP地址冲突？ 1.学生思考并回答。 2.手动配置：管理效率低、IP地址冲突； 动态配置：自动分配IP地址、管理效率高。 交待实训内容，引出实训课题，激发学生学习欲望。 知识准备 1.介绍DHCP服务概念和作用。 2.引入DHCP服务、工作过程等。 3.分组学习DHCP服务相关知识。 1.DHCP:动态主机配置协议，是一个简化主机IP地址分配管理的TCP/IP标准协议。 2.为消除校园网内IP地址冲突的问题，在服务器上安装DHCP服务器，实现客户机自动获取网络配置信息。 1.听讲并记录。 2.分组讨论任务细节，感知DHCP服务强大功能。 学生了解新知的基础上明确本任务的学习目标。 任务实施 步骤一：安装DHCP服务器 步骤二：创建与配置作用域 1.教师向学生下发学习任务一（步骤一和步骤二）。 2.教师通过PPT课件和实训演示等途径，向学生讲解DHCP服务器的安装步骤。 3.教师讲解创建与配置作用域的方法，重点讲解设置IP地址范围。 4.向学生展示安装DHCP服务器和配置作用域的二维码，供学生使用。 1.根据任务要求分组完成任务一。 2.学生观看教师演示，遇见问题积极思考，寻求解决方法（教材、教师、学习同伴、二维码）。 学会正确安装DHCP服务、创建与配置作用域，培养学生的动手能力和知识的灵活运用能力。 步骤三：设置保留地址 步骤四：客户机验证DHCP服务 1.教师向学生下发学习任务二（步骤三和步骤四）。 2.教师通过PPT课件和实训演示等途径，向学生讲解保留地址和验证方法，重点讲解通过MAC地址绑定设置保留IP地址。 3.查看学生操作，给予引导和协助并进行评价。 1.学生完成任务二。 2.观看教师演示，对操作过程中的不明之处提问并做好记录。 3.遇见问题积极思考，寻求解决方法（教材、教师、学习同伴）。 学会正确设置保留地址并进行验证，培养学生动手操作能力和自主学习的能力。 实践拓展 创建DHCP作用域，设置保留地址并验证。 布置实践任务： 1.创建DHCP作用域，配置IP地址范围为192.168.1.1-192.168.1.254，排除192.168.1.5-192.168.1.10和192.168.1.20-192.168.1.25这两段地址。 2.配置保留地址192.168.1.100给某台PC使用。 3.在客户端利用命令查看TCP/IP显示结果。 引导学生巩固所学知识，将所学知识应用于实践。 交流评价 学生参与式、过程性评价 教师过程性记录与反馈 1.检查各组完成情况 2.组织小组间进行互查 自查及互查Web服务搭建与应用完成情况，认真总结。 总结课堂学习成果，强化技能操作。 六、学习巩固 1.教学小结 对各学生的学习情况进行整理与反馈，对没有完成学习的学生提出具体要求，为下一任务学习做准备。 2.布置作业 根据学生掌握情况布置课后作业与技能作业。 学科网（北京）股份有限公司 $