河北省廊坊市香河县2022--2023学年部编版九年级历史上学期历史期末试题

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2023-02-15
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等级 核分人 香河县2022-2023学年度第一学期 总分 九年级期末质量监测 历史(开卷) 考试时间:80分钟 单项选择题(每小题2分,共50分。请将正确答秦填入题后面的答题卡内。) 1. 如图所示是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它说明 提供原料、配备工具、付给工资 手工业者 商人 准考证号 提供芳动、生产商品 资本原始积累血腥性 A. 租地农场的出现 B. 城 D.资本主义生产和经营方式出现 C.工业革命的兴起 名 2. 当欧洲人来到时,他们种种欺诈、巧取豪夺使印第安人的权益丧失殆尽,他们的野蛮 杀戮和带来的传染病使印第安人的人口急剧减少。材料旨在说明新航路开辟( B. 证明了地圆学说的正确性 A.加速西欧资本原始积累 给美洲带来严重的灾难 D. 把欧洲文化传播到殖民地 C. 场号 3. 如图为不同时期的圣母像,由图 一到图二人物形象变化反映的主题 是因为( A. 庄园经济的发展 校 B. 人文主义的思潮逐渐流行 图一中世纪侵硬的圣母像图二1513-1514年拉斐尔的 “16世纪20年代初,西班牙征服者带来了源自欧洲的疾病:天花和伤寒,让印第安 C. 大学的兴起 《西斯廷圣母》 例如墨西哥中部,1519年印第安人约1100万,到16世纪末仅剩下250万。” D.启蒙运动的兴起 级 4. 人数量锐减。 材料反映了西班牙殖民扩张的(; 5.历史事实是对历史的真实描述,历史观点是对历史事实的看法和结论。下列表述中, B.背景C.影响 D.地位 A.条件 属于历史观点的是() A.欧洲殖民者从事黑奴贸易,赚取高额利润 B.1588年,英国打败了西班牙“无敌舰队” 6贸风人园漫 C. 欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重灾难 欧洲殖民者对美洲土著居民采取种族灭绝政策 6.克伦威尔去世后英国政局陷人混乱,1660年查理二世回国复辟。到1688年英国再次 D. 国王詹姆士二世出逃,荷兰执政威廉和王后玛丽抵达英国即位。次年《权禾 法案》的颁布确定了英国的君主立宪制。对以上史实解读最准确的是 发生政变, A,旧制度不会自动退出历史舞台 B. 新生事物战胜旧事物是一个曲折的过程 C. 英国君主制度深得人心 D.英国资产阶级革命不够彻底 古阿苦 北美 7.观察图片,据此可知,美国独立战争爆发的原因是 A.英国对美国的殖民掠夺 B.美国封建等级制度森严 C. 英国促进了美国的发展 D.美国深受启蒙思想影响 九年级历史试卷 第1页(共8页) 8.了解历史事件之间的因果关系,有利于更好地理解和把握历史。下列各项中,前者 与后者没有因果关系的是_ A.哥伦布发现“新大陆”一给美洲带来了殖民掠夺 B.从17世纪下半叶起,英国在世界各地夺取大片殖民地—自诩为“日不落帝国” C.《独立宣言》发表一英国承认美国独立 D.法国封建制度腐朽没落—法国大革命爆发 9-拿破仑说:“这个世界上有两种强大的力量,一种是利剑,一种是思想,从长远而 论,思想要比利剑强大得多。”拿破仑意在强调他最主要的功绩是( A.发动雾月政变_B.建立拿破仑帝国 C.多次对外战争D.颁布《民法典》 10.法国大革命前,大部分资产阶级“都从物价上涨,从1713至1789年间增长了五倍的 法国贸易中获得了不小的收益。然而资产阶级对旧政权极不满意,他们愤恨自己受到贵 族的冷落,被王室看成二等臣民并排除在官僚机构、教会和军队中的高级职位之外。” 可见法国资产即投身大革命的原因是( A.争取政治上的普选权B.从社会攫取更多的金钱 C.获得政治权利和社会声望D.扩大海外殖民地 11.给下面图示确定一个共同的主题,最恰当的是( 《共产党宣言》。第一国际巴黎公社战斗图 A.马克思主义的诞生B.国际工人运动的发展 C.推翻资产阶级统治的尝试D.重要国际组织 12.韦尔斯在《世界史纲》中说:林肯拥护联合,拥护美国的长久和平。他反对奴隶制, 但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾 轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中,他始终坚持一个不动摇的信念、一个坚定的 意志。材料表明林肯“不动摇的信念”是(『(i) A.维护国家统一=_B.废除奴隶制 C.推翻殖民统治D.维护资产阶级的利益 13.据如图日本明治维新时期的改革成就确定一个主题是( [mm…__________ s上____________ 明治维新时期的课堂明治时代教育普及率日本第一所高等学府 A.废藩置县B.富国强兵C.殖产兴业D.文明开化 九年级历史试卷第2页(共8页) _ 14.新型冠状病毒快速传播与交通工具的快捷密切相关,高风险区汽车、飞机都按下了 暂停键,上述材料可以看出( A.科技促进经济发展 B.科技促进社会进步 C.科技是一把双刃剑D.科技改善人们生活 15.新经济政策的实施,表明列宁和布尔什维克党放弃

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