第三课 把握世界的规律（矛盾观） 课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

政治高考一轮复习 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 （唯物辩证法） 联系观、发展观、矛盾观 1 二 知识体系构建 三 四 五 必备知识精讲 易混易错整理 关键能力提升 一 课标考情解读 目 录 课标考情解读 一 高考评价体系与课标要求 必备知识　 考情概览 四层：考什么 1.描述矛盾的含义和基本属性，运用矛盾分析法观察和处理问题。 2．运用矛盾的普遍性和特殊性原理、两点论与重点论原理分析现实，解决实际问题。 3．辨析主次矛盾和矛盾的主次方面，区分主要矛盾和矛盾的主要方面，理解矛盾的理论，坚持用对立统一的观点看问题。 1个重要区分：主要矛盾和矛盾的主要方面。 2条重要意义：具体问题具体分析的意义。 2个基本属性：矛盾的同一性和斗争性。 4对辩证关系：矛盾的同一性和斗争性、普遍性和特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系。 8个基本概念：矛盾、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要矛盾、次要矛盾、矛盾主要方面、矛盾次要方面、具体问题具体分析。 高频考点： 1.矛盾就是对立统一。 2.矛盾的同一性和斗争性。 4.矛盾的普遍性。 5.矛盾特殊性三种情形。 6.矛普矛特辩证关系、绝对与相对。 7.两点论重点论。 难点： 1.怎么理解同一性和斗争性？ 2.矛普矛特的辩证关系。 3.主矛和次矛；矛主与矛次。 4.两点论重点论。 四翼：怎么考 本课往往以古诗词、名人名言、谚语、漫画、等为背景材料，考查矛盾的同一性和斗争性、普遍性和特殊性的理解应用，通常从材料体现的哲理、启示、表明、应该怎么做等角度进行单一考查或综合考查培育考生科学精神；以某事情的利与弊、改革试点工作、中国特色社会主义道路等热点问题为背景材料，考查主次矛盾之间的关系或矛盾主次方面之间的关系、矛盾分析法中两点论和重点论的知识，引导考生理解我国的相关政策，坚定政治认同。 二 知识体系构建 知识体系 把握世界的规律 联系的普遍性→用联系的观点看问题 联系的客观性→从固有联系中把握事物，建立新联系 联系的多样性→一切以时间、地点、条件为转移 联系的含义 联系的特点 用联系的观点看问题 世界是普遍联系的 （联系观） 世界是永恒发展的 （发展观） 唯物辩证法的实质与核心 总特征 整体与部分的关系：相互区别相互联系；方法论 系统优化方法：系统的基本特征；方法论 发展的普遍性 发展的实质：事物的前进和上升 发展的状态（形式）：量变与质变的统一 发展的途径（趋势）：前进性与曲折性的统一 发展的根本途径：辩证否定 矛盾的含义：对立统一 矛盾的基本属性：同一性和斗争性→一分为二、全面 矛盾的普遍性→前提；承认/直面/分析/解决矛盾 矛盾的特殊性：表现；具体问题具体分析（基础/关键） 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系：精髓；关系；方法 主要矛盾和次要矛盾辩证关系 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 （根本观点） 事物发展的源泉和动力 矛盾问题的精髓 用对立统一的观点看问题 唯物辩证法的发展观 用发展的观点看问题 坚持两点论和重点论的统一 6 3.3唯物辩证法的实质与核心 事物发展的 源泉和动力 1、矛盾的含义 矛盾问题的 精髓 2、矛盾的基本属性 2、矛盾的特殊性 1、矛盾的普遍性 用对立统一的观点看问题 3、两点论和重点论相统一 1、主要矛盾和次要矛盾 3、矛盾的普遍性和特殊性的关系 2、矛盾的主要方面和次要方面 4、具体问题具体分析 唯物辩证法 基本观点 （总特征） 联系 构成、引起 发展 根本内容 根本动力 矛盾 实质与核心 根本观点 1）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 2）矛盾（对立统一）是唯物辩证法的实质与核心 3）矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法 必备知识精讲 三 观看视频，思考什么哲学上的矛盾？“枪响之后没有赢家”体现了矛盾的什么属性？ 1.矛盾的含义 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴 简言之，矛盾就是对立统一。 ★ 注意：矛盾是一种关系 （一）事物发展的源泉和动力 考点精讲：三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） 方法论：坚持全面的观点，一分为二的观点看问题，反对片面的观点和一点论。 11 （1）准确理解：“事物内部” ①“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的； ②“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾。 正确理解和把握矛盾含义应注意： （2）矛盾就是对立和统一，“对立”是矛盾的一方，“统一”是矛盾的另一方，对吗？ “对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾双方。 （3）不能把哲学上的矛盾概念等同于具体矛盾，两者是一般与个别的关系。 考点精讲：三、唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） 12 2.矛盾的基本属性 （1）矛盾的同一性：矛盾双方相互吸