7.4 小数加减的实际应用（课件）三年级下册数学人教版

第4课时 小数加减的实际应用 人教版数学三年级下册课件 7 小数的初步认识 月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？ 方法1：9－3＝6（元） 6＞5 所以钱够。 方法2：3＋5＝8（元） 9＞8 所以钱够。 3元 5元 复习导入 你知道了什么？ 你想怎样解答？ 这道题要解决的问题是什么？ 把你的想法写在答题纸上。 探索新知 小数加、减法的实际应用 小丽有10元钱，买了1个 还想买1本 和1支 ，钱够吗？如果把 换成 ，钱够吗 3 方法1： 10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，小丽的钱够了。 方法2： 10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＞0.6,买 够了。 用这两种方法得到的结果都一样，说明了什么？ 这两种方法有什么相同点？ 这两种方法都是先求出买文具盒后剩余的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。 探索新知 6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。 小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。 还可以把要买的文具的价钱都加起来，看比10元多还是少。 你能用其他的方法进行检验吗？ 探索新知 如果把 换成 ，钱够吗？ 用你喜欢的方法算一算吧！ 方法1 ：先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。 探索新知 方法2 ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。 方法3： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。 探索新知 归纳总结： 解决实际问题： 可以由不同的解题思路确定不同的解题方法。用不同的方法相互检验。 探索新知 小试牛刀 探索新知 1．典典有10元钱，买了一个转笔刀后，他还想买一个杯子和一个笔记本，钱够吗？ 10－3.4＝______(　　) 方法一：　　　　　 方法二： 用加法解决 用减法解决 6.6 元 2.8＋4.7＝7.5(元) 7.5＞6.6 答：钱不够。 6.6－2.8＝3.8(元)　3.8＜4.7 (或6.6－4.7＝1.9(元)　1.9＜2.8) 答：钱不够。 探索新知 2．小小商店。 (1)蓝蓝有10元钱，可以买哪两种不同的商品？(写出一种情况即可) (答案不唯一)(1)2.5＋1.6＝4.1(元) 4.1＜10 答：可以买一瓶墨水和一把剪刀。 探索新知 (2)你还能提出其他数学问题并解答吗？ 哪种商品最贵？最贵的比最便宜的贵多少元？ 45.2＞6.8＞5.7＞2.5＞1.6＞0.8＞0.5 45.2－0.5＝44.7(元) 答：雨靴最贵，最贵的比最便宜的贵44.7元。 当堂检测 1． (1)最贵的物品比最便宜的物品贵多少钱？ 45.8－2.4＝43.4(元) 答：最贵的物品比最便宜的物品贵43.4元。 当堂检测 (2)同同有20元钱，买了一盒薯条后，还想买一个毽子和一个汉堡，钱够吗？ 20－6.3＝13.7(元) 3.2＋8.5＝11.7(元) 13.7＞11.7 答：钱够。 这节课你学会了什么？ 可以由不同的解题思路确定不同的解题方法。用不同的方法相互检验。 课堂总结 课后作业 作 业　请完成教材对应练习。 补充作业 请完成相关习题。 $