7.2 小数的大小比较（课件）三年级下册数学人教版

第2课时 小数的大小比较 人教版数学三年级下册课件 7 小数的初步认识 比较下面各数的大小。 你是怎样比较整数大小的？ 16 12 28 38 286 384 1029 978 ＜ ＞ ＜ ＞ 整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。 复习导入 下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。 姓名 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9 探索新知 小数的大小比较 3 方法①： 根据它们在尺子上的位置比较。 探索新知 8 分米 0.8 米 9 分米 0.9 米 11 分米 1.1 米 12 分米 1.2 米 第一名 第二名 第三名 第四名 ( )＞( )＞( )＞( ) 1.2米 1.1米 0.9米 0.8米 0.8 米 ＝ 8 分米 1.2 米 ＝ 12 分米 1.1 米 ＝ 11 分米 0.9 米 ＝ 9 分米 12 分米＞11 分米＞9 分米＞8 分米 方法②：化成分米直接比较大小 第一名 第二名 第三名 第四名 ( )＞( )＞( )＞( ) 1.2米 1.1米 0.9米 0.8米 探索新知 方法③： 以1米为分界线。 1.2 米＞1.1 米 0.9 米＞0.8 米 超过 1 米的有 1.1 米和 1.2 米； 第一名 第二名 第三名 第四名 ( )＞( )＞( )＞( ) 1.2米 1.1米 0.9米 0.8米 不到 1 米的有 0.8 米和 0.9 米。 探索新知 探索新知 你能总结一下小数比大小的方法吗？ 1.1 0. 1 0 1＞0 ＞ 先比较整数部分。 1.1 1.2 2 1 ＞ 2＞1 整数部分相同，就比小数部分。 1 1 刚才我们掌握了小数比较大小的方法，你能在刻度尺上再找到一些小数，并比较它们的大小吗？ 探索新知 小试牛刀 探索新知 大学生运动会，四名运动员的跳远成绩统计表如下，请给他们排出名次。 姓名 王明 丁一 张超 赵军 成绩/米 3.1 2.8 3.0 2.9 探索新知 方法一：都化成分米来比较。 3.1米＝(　　)分米 2.8米＝(　　)分米 3.0米＝(　　)分米 2.9米＝(　　)分米 方法二：都化成几米几分米来比较。 3.1米＝(　　)米(　　)分米 2.8米＝(　　)米(　　)分米 3.0米＝(　　)米(　　)分米 2.9米＝(　　)米(　　)分米 31 28 30 29 3　 1 2　 8 3　 0 2　 9 探索新知 方法三：从高位往低位直接比。 3.1>(　　)>(　　)>(　　) 排名：__________________________。 3.0 2.9 2.8 王明、张超、赵军、丁一 当堂检测 1. 将下面四名学生的体重按照从轻到重的顺序排列。 (　　)千克＜(　　)千克＜(　　)千克＜(　　)千克 29.7 31.2 33.2 33.5 当堂检测 2. 运动会上，百米赛跑的成绩记录表如下。 姓名 王小小 李一名 丁方 赵同 成绩/秒 15.3 15.1 14.9 16.0 丁方 李一名 王小小 1.1 0. 1 0 1＞0 ＞ 先比较整数部分。 1.1 1.2 2 1 ＞ 2＞1 整数部分相同， 就比小数部分。 1 1 第一名 第二名 第三名 第四名 ( )＞( )＞( )＞( ) 1.2米 1.1米 0.9米 0.8米 比较小数的大小 课堂总结 课后作业 作 业　请完成教材对应练习。 补充作业 请完成相关习题。 $