2.1 认识地球 第2课时 教案 2022-2023学年湘教版地理七年级上册

课 时 计 划 第 周 星期 第 节 年 月 日 课 题 地球与地球仪 教 学 目 标 1.能描述地球的形状，能用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小，能描述人类 认识地球形状的过程，感悟该过程人类经过了漫长、艰苦的探索和实践。 2.能准确指出地球仪的地轴、北极点、南极点、经线和纬线，通过观察说出经线和纬线 的形状和长度特点、指示的方向，知道地球仪是用来帮助人们认识地球的模型（工具）。 教 材 分 析 重点 认识地球的形状和大小、归纳纬（经）线的特点 难点 纬（经）线的特点 教具 SEEWO课件 教 学 过 程 教 学 过 程 课堂导入 古时候人们是怎么认识地球的形状？海边看船归来时，先看到桅杆，后看到船身，能说明什么？通过月食可以推断地球的大小？形状？运动特点？（月食指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。） 总结：人们对地球形状的认识，经历了观察→猜想→验证→证实的过程 新课讲授 环节一：地球的形状 认识地球形状的过程：阅读课本P16-17对下列四图提到的事物按时间从早到晚进行排序 突出强调麦哲伦环球航线的路线，证实地球是个球体 提问：地球是正球体吗？ 图中地球有两个不同半径，这说明了什么？ 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 算一算 正常人绕赤道走一圈需要多久呢？ 不眠不休地走都得快一年的时间 引出地球仪的概念：人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型（特殊的地图） 认识地球仪 在课本19、20页，找到地轴、两极(南极、北极）、经线、纬线、赤道等概念，并完成导学案P3相关题目。 纬线： 介绍特殊的纬线——赤道（0°），地理图册P1描出本初子午线，看看经过哪些地方 学生手描出纬线，根据描出的纬线并观察地球仪，回答： 1.纬线是什么形状？ 2.纬线指示了什么方向？ 3.纬线的长度都相等吗？ 4.纬线的相互位置关系是怎样？ 5.纬线有多少条？ 经线： 认识重要的经线——本初子午线（0°） 地理图册P1描出本初子午线 学生手描出纬线，根据描出的经线并观察地球仪，回答： 1.经线是什么形状？ 2.经线指示了什么方向？ 3.经线的长度都相等吗？ 4.经线的相互位置关系是怎样？ 5.经线有多少条？ 总结 布 置 作 业 板书设计 地球与地球仪 1． 地球的形状 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 2． 教 学 后 记 本节课原本打算让学生带地球仪，更有助于学生对内容的理解，但是大部分学生忘记带，而且经纬网是一个难度，因而在上课时，较难推动，接下来是否做好两手准备，在学生没有准备地球仪的情况下，能否用FLASH动画代替，同时，在观察经纬网特点时，应给足充分时间。 学科网（北京）股份有限公司 $