我能快乐常相伴（乐观）（课件）-小学生主题班会通用版

我能快乐常相伴 ——五年级主题班会 2 4 3 1 团体转换阶段 团体结束阶段 团体热身阶段 团体工作阶段 目录 2 团体热身阶段 1 课前律动：《你笑起来真好看》 教师点评 大家在课前律动中非常投入，老师看到大家的脸上都是满满的笑容，这节课，让我们带着笑容去做快乐的事情吧！ 团体转换阶段 2 说说快乐事 今天，让我们一起坐上“快乐大巴”开启快乐之旅。为了给我们的旅途增添快乐的气氛，我们来说说让自己快乐的事情吧！ 学生分享。 教师点评 以愉悦的心情看世界，一切都是那么美好。 快乐，是什么 快乐，是与好朋友聊有趣的话题； 快乐，是与小狗一起跑步、游戏； 快乐，是听到老师一句赞扬的话； 快乐，是吃完饭后大声地打一个嗝； 快乐，是一杯热腾腾的牛奶，一份满意的答卷，一个会心的微笑，一首动听的乐曲，一声亲切的问候…… 哦，快乐，就是这么简单。 教师引导 在我们的欢声笑语中，“快乐大巴”已经不知不觉来到了海边。你们看，船已经在等我们了。让我们扬起快乐的风帆，继续向快乐岛行驶。 教师引导 据说，在快乐岛上流传着这样一个传说： 从前有一个老婆婆，她的两个女儿都嫁到了远方，大女儿家卖雨伞，小女儿加卖太阳帽。两个女儿的生意都很好。可是，老婆婆不管晴天还是雨天都很发愁，邻居问她为什么，她说：“我整天为两个女儿家担心，晴天，大女儿家的雨伞没人买了，而下雨天，小女儿家的太阳帽怎么卖得出去呢？”邻居只说了一句话，老婆婆就开心地笑了。 学生讨论 请两个小队现场表演，全班讨论哪一队的表演更加能让人开心。 为什么老婆婆不管是晴天还是下雨天都会发愁呢？你们猜，邻居说了什么话，老婆婆就开心地笑了。 教师点评 同学们，换个角度看问题，会让你心情豁然开朗。 团体工作阶段 3 寻找快乐秘诀 大家来到“快乐岛”都是为了寻找快乐。课时，我们的生活中，并非总是充满欢声笑语的。那么，怎样才能拥有更多的快乐呢？ 1 秘诀1——分享快乐，倾诉烦恼 如果把快乐告诉给一个朋友，你将得到两个快乐，如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你讲分掉一半烦恼。这句话到底有没有道理呢？谁能举个例子说明一下？ 教师点评 当你将快乐与人分享时，那么快乐就加倍了；当你有了烦恼的时候，把憋在心里的烦恼统统倒出来，那么心情就会好很多。 1 秘诀2——凡事多往好处想 你们有没有凡事都往好处想的习惯呢？现在，老师这里收集了一些同学们平时学习生活中会遇到的事情。这些事情，粗看可能有些糟糕，可细细琢磨，或者稍稍转个弯，又能转化为快乐的源泉。 1.今天是轩轩做值日，可组里有两个同学偷跑回了家。轩轩觉得很生气，心里一直埋怨这两个同学。（如果你是轩轩，你会怎么想） 2.如果有同学老是拿你的一个缺点来嘲笑你，你会怎么想？ 教师点评 看来，一个人快乐与不快乐，很多时候取决于心态。面对同一件事情，有的人能想到好的一面，有的人只能想到让人烦恼的一面。所以，想要获得快乐，就得学会改变让自己不快乐的想法。 1 秘诀3——每天脸上带微笑 众人拾柴火焰高。我相信，除了我们刚才通过活动找到的快乐秘诀，在我们的同学当中，肯定有不少人拥有自己独特的快乐秘诀。 学生在小组内介绍快乐秘诀，老师在学生分享的基础上随机归纳。 团体结束阶段 4 分享快乐金点子 以小组为单位，总结出自己得出的快乐金点子，并把金点子书写好张贴在黑板上，全班交流。 教师总结 同学们，今天的快乐之旅让我们满载而归，最后请大家带上歌声与微笑，愿快乐与我们常相伴！ $