作文《西游记——玉门关路遇猫妖，孙悟空智降魔怪》补写教学设计 2022—2023学年部编版语文七年级上册）

No. 1 年 月 日 装 订 线 语文学科教学设计 课 题 玉门关路遇猫妖,孙悟空智降魔怪——《西游记》补写一回 课 型 习作课 课 时 1课时 授课人 班级 教学目标 1.通过外貌描写塑造出具有《西游记》浪漫主义色彩的猫妖。 2.小组合作,依据《西游记》写故事的思路,设计故事情节,并仿照原著,描写精彩片段。 3.激发学生阅读名著的兴趣,培养学生想象力和创新精神。 重点、难点 小组合作,依据《西游记》写故事的思路,设计故事情节。(重点) 仿照原著,塑造猫妖外貌形象及描写精彩片段。(难点) 教法 创设情境法、合作探究法 知识链接 一、《西游记》作者简介 吴承恩(约1500—1582),字汝忠,号射阳山人,淮安山阳(今江苏省淮安县)人。他“性敏而多慧,博极群书,为诗文下笔立成,清雅流丽,有秦少游之风。复善谐谑,所著杂记几种,名震一时”。但是,这样一个有杰出才华的知识分子,在当时却不得志,科举场上,屡试不第,直至四十多岁才补为岁贡生。后因母老家贫,不得已出任长兴县丞,但由于性格倔强,不合时流,不久便因“耻折腰,遂拂袖而归”。晚年退居张里,致力于诗文的写作,《西游记》大概就是在这一时期写成的。 二、《西游记》简介 《西游记》是一部章回体长篇浪漫主义神魔小说,共100回,作者采用冰糖葫芦式结构。唐僧的原型是唐代的玄奘 (zàng),他历经艰苦,到天竺(古印度)取回佛经。玄奘回国后,口授写成《大唐西域记》,记载了他的游历见闻。鲁迅先生关于《西游记》作了“神魔皆有人情,精魅亦通世故,而玩世不恭之意寓焉”评价;毛泽东诗中赞美孙悟空的诗句:金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。 三、其他作品中猫妖简介(见学案后附录1) 教学流程 教学内容 一、导入:情境任务 《西游记》中唐僧师徒历经八十一难,一路降妖伏魔,终成正果。但让吴承恩遗憾的是没有写猫妖。请你替吴承恩设计猫妖外貌及故事主要情节,弥补吴承恩的遗憾。 二、设计猫妖外貌形象 1.《西游记》有名有姓的妖怪近百个,吴承恩却写出了各个妖怪不同的特点。阅读选段,看他是如何做到的。 【屏幕显示】 只见半空里来了一个妖怪,果然生得丑