第12课 资本主义世界殖民体系的形成 课时练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

资本主义世界殖民体系的形成 1．西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越。同样，他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来，并且与西班牙和葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应对他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗教、信仰、习惯和语言。由此，可以得出的结论是（   ） A．伊比利亚文化优越于非洲文化 B．印第安文化被伊比利亚文化同化 C．拉丁美洲形成了多元文化 D．拉丁美洲以土著文化为主导 2．法国将非洲各殖民地分为区和分区由驻扎官负责，分区又分为县和村，由政府委派非洲人担任酋长。达荷美的一个分区尼基竟然被分为25个县，这使酋长和行政官的关系变得极为复杂。这一殖民措施的根本目的在于（   ） A．对殖民地进行文化殖民 B．稳定殖民地的秩序 C．将殖民地纳入世界市场 D．削弱地方反抗势力 3．16~17世纪，西班牙殖民者在拉美地区建立了几百座大大小小的市镇，史称“西班牙人市镇”，并发展成为地区性的政治、经济、宗教、文化中心。与此同时，“印第安人”市镇加速解体，大庄园成为“西班牙人市镇”的外围，“城市—农村”的格局逐渐确立。这说明，早期殖民活动（   ） A．加剧了拉美社会矛盾 B．改变了拉美社会模式 C．阻碍了拉美社会发展 D．推动了拉美社会转型 4．17世纪初，当欧洲大陆的宗教专制受到迅速衰落时，北美殖民地的宗教专制却十分强大，各殖民地统治机构大多政教合一，由教会主导，严重束缚了殖民地的发展。这一不同主要是源于殖民地（   ） A．移民与宗教文化多元 B．缺乏启蒙思想的深刻洗礼 C．政府的专制统治强大 D．种植园经济得到快速发展 5．16世纪欧洲人对拉美印第安人的认识，从“单纯懵懂的原始人”到“需要教化监督的野蛮人”再到“脆弱懒惰的散漫人”。这种认识（   ） A．带有明显的种族歧视色彩 B．淡化了印第安人民族认同 C．造成印第安文化逐渐消失 D．反映了欧洲殖民侵略加深 6．下面是英国都铎王朝（1485～1603年）时期，英国政府对国家经济管控的部分措施。这些措施主要基于（   ） 1556年，枢密院设立粮食管制委员会，严格限制粮食出口 16世纪末，郡绎政府宣有废止反圈地法今 1598年，伊丽莎白女王取消汉萨同盟商人特权，支持对西班牙殖民贸易的劫掠 A．资本原始积累的需要 B．自由主义经济政策的实行 C．国际贸易中心的转移 D．生产方式发生了根本变革 7．新航路开辟以后，欧洲人开始了大规模的殖民活动，在非洲、亚洲和美洲占领殖民地，压迫、剥削当地人民，获得了大量财富。据此可推知，欧洲的殖民扩张（   ） A．促进了世界经济的整体发展 B．顺应了工业革命的需要 C．推动了世界市场的最终形成 D．利于促进欧洲社会转型 8．新航路开辟后的400年里，奴隶船穿梭于非、欧、美洲之间，捕奴队、奴隶船、港口、交易所、大庄园共同构成一张巨大的贸易网络，天花、麻疹、流感等借此跨越大洋，并在印第安人中肆虐。这说明（  ） A．新航路无益于文明发展 B．世界市场已初步形成 C．疫病的传播具有世界性 D．殖民扩张具有血腥性 9．马克思曾说过：“问题并不在于英国是否有权来征服印度，而在于印度被不列颠人征服是否要比被土耳其人、波斯人或俄国人征服好些。”下列最符合上述观点的是（   ） A．侵略印度推动了英国殖民霸权的建立 B．印度摆脱不了被侵略的命运 C．英国的侵略客观上能促进印度的发展 D．英国征服印度合情合理 10．1651年英国颁布的《航海条例》严格限制和打击荷兰的海上运输行业，但是1654年荷兰与英国订立《威斯敏斯特和约》，承认英国的《航海条例)，据此，表明英国（   ） A．实现了国际贸易自由化 B．海上贸易优势地位得以确立 C．确立了世界工厂的地位 D．最终建立了“日不落”帝国 11．16世纪西班牙人征服美洲时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。由此可知（   ） A．美洲文明彻底消失 B．殖民者对文明的破坏 C．西方文明得以传播 D．玛雅文明从此衰落了 12．如表所示为18世纪70年代英、法、荷从东西半球进口商品的价值比较情况。这反映出当时（   ） 进口商品的来源 英国（1772~1773） 法国（1772~1776） 荷兰（1771~1779） 西半球（美洲） 38% 42% 11% 亚洲 16% 5% 14% A．亚洲经济发展相对落后 B．东西半球经济联系疏远 C．世界贸易重心在西半球 D．世界市场尚未正式形成 13．1685年，英国对所有印度棉布、印度亚麻 及所有印度制造的丝绸制品征收10％的税。1721年后售卖印度棉布成为非法行为。据此可知（   ） A．英国纺织业完全落后于