第二单元百分数（二） 第5课时解决问题（课件）六年级下册数学人教版

第 5 课时 解决问题 第2单元 百分数（二） 说说你对下列数学词语的理解。 折扣　成数　税率　利率　利息　本金 折扣：商场降价出售商品,叫打折扣出售,俗称“打折”。 成数：表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”。 税率：应缴纳税额与收入的比率叫税率。 利率：单位时间内的利息与本金的比率叫做利率。 利息：取款时银行多支付的钱叫利息。 本金：存入银行的钱叫本金。 打五折 我想买一条原价 230元的裙子。 A商场 B商场 在哪个商场买更省钱？ 每满100元减50元 某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“每满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。 (1)在A、B两个商场买，各应付多少钱？ (2)选择哪个商场更省钱？ 1.读题，已知条件有哪些？问题是什么？ 2.你认为最难理解的信息是哪一个，提出来，在 组内交流。 1.理解题意 ①已知条件： 　A商场：打五折 　B商场：“每满100元减50元” 一条裙子标价230元 ②所求问题： 　在A、B两个商场买，各应付多少钱？ 　选择哪个商场更省钱？ 打五折 每满100元减50元 打五折 100元减50元 小红 小芳 “每满100元减50元”是什么意思？ 就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元；不满100元的零头部分不优惠。 (1)在A,B两个商场买,各应付多少钱? 打五折 每满100元 减50元 A商场 B商场 裙子的原价 是230元。 230×50%＝115（元） 在A商场买，直接用总价乘55%就能算出实际花费。 230－50×2＝130（元） 在B商场买，先看总价中有几个100，230里有2个100；然后从总价中减去2个50元。 归纳总结 在日常购物时，要根据商品的不同促销方式，用学过的百分数知识求出商品的现价，从中选取最省钱的方案。 选择哪个商场更省钱？ 在A商场买的实际花费： 230×50%=115（元） 在B商场买的实际花费： 230－50×2=130（元） 126.5＜130 答：在A商场应付115元，在B商场应付130元； 选择A商场购买更省钱。 这条裙子按照“ 每满 100 元减50 元” 的促销方 式，相当于打了几折呢？ 130÷230≈57% 答：大约打五七折。 你们又能想到 什么呢？ 这两种促销方式 是不是在任何时 候， 折扣都不同 呢？ 假如在上面两个商场里要买一个标价是500元的东西，你能判断出那个商场便宜吗？ 一样便宜。 打五折 每满100元 减50元 A商场 B商场 A商场：打五折 B商场：每满100元减50元 原价/元 50 100 120 190 200 260 300 …… 折扣 五折 五折 五折 五折 五折 五折 五折 五折 原价/元 50 100 120 190 200 260 300 …… 折扣 没有优惠 五折 五八折 七四折 五折 六二折 五折 …… 230元 200元 打五折 30元 没有优惠 某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌旅游鞋。 (1)在A、B两个商场买，各应付多少钱？ (2)选择哪个商场更省钱？ 在A商场买的实际花费：120－40＝80(元) 在B商场买的实际花费：120×60%＝72(元) 72＜80 答：在A商场买应付80元，在B商场买应付72元；选择B商场更省钱。 现 100元 20元 价是600元 打六折 没有优惠 A商场 B商场 原价120元 打六折 如果再遇到这种活 动， 怎样才能享受 到最低的折扣？ 那 就 要 看 优 惠 中 需 要 “满”多少钱了！ 商家更愿意让大家为了折 扣去凑钱。 通过这节课的学习，你有什么收获? 教材15页 布置作业 谢谢观看 $