精品解析：河南省洛阳市第八中学2014-2015年高一上学期10月月考历史试题解析

一、选择题 1、每年冬至日（12月22日），凤阳县明皇陵景区将举办华夏朱氏源流研究成立大会和冬至日祭祀活动，有来自湖南、浙江、山西、河南、安徽、江苏、云南等省的150多位朱氏后裔、明史研究学者，齐聚明皇陵祭祀、探讨朱氏宗亲源流。自古以来，中国人就有祭祖的习俗。与此有关的是（ 　） A.分封制 B.宗法制 C.禅让制 D.丞相 2、“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是（ ） A、分封制 B、井田制 C、郡县制 D、宗法制 3、假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性小 （ ） A、甲同学是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周 B、乙同学是周朝的平民，才能、人品俱佳 C、丙同学带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳 D、丁同学成了西周王族成员，整天无所事事 4、“先生之法，立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是 （ ） A、确立嫡长子的最高地位 B、保证贵族血统的纯正 C、防止内部纷争，强化中央集权制度 D、解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序 5、依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。春秋时期，在诸侯墓葬里出现了用九鼎殉葬的现象。这反映当时社会最重要的变化是 （ ） A.奴隶主生活更加腐化 B.当时人们更加迷信 C.分封制遭到严重破坏 D.青铜铸造业有了较大发展 6、下列对鲁国宗法等级关系的排列，正确的是( ) A.天子―诸侯―士―卿大夫 B.天子―卿大夫―诸侯―士 C.诸侯―卿大夫―士 D.卿大夫―士―诸侯 7、明朝一位进步思想家认为：“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界。”秦始皇创立的“世界”不包括（ ） A、建立了中国历史上第一个奴隶制王朝 B、实现了国家的统一 C、统一了文字 D、建立起了一整套君主专制中央集权的制度 8、中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。”今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张 （ ）[来源:学§科§网Z§X§X§K] A、反对郡县制 B、主张郡县制 C、反对中央集权 D、主张中央集权 9、《史记集解》：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”该材料反映了 （ ） A、秦朝时期人们以金玉为印 B、秦以前玉玺为皇帝独有 C、皇权为民，与民共享 D、皇权至上，皇帝独尊 10、宰相,又称丞相,相国,是辅佐国君治理国家的栋梁之才,一人之下,万人之上,他对于国家来说是非常重要的，但是有的王朝却不设宰相，下列王朝不曾设置宰相的是（ ） A．宋 B．元 C．明 D．清 11、将郡县制推广到全国和开创省制的朝代分别是（ ） A．秦朝和唐朝 B．秦朝和隋朝 C．秦朝和元朝 D．唐朝和元朝 12、以下对我国古代选官制度的叙述不正确的是 （ ） A、秦朝中央设置的“三公”是通过分科考试办法选拔的 B、汉朝的察举制是一种由下而上推举人才为官的制度 C、魏晋时期的“九品中正制”依靠门第选官 D、科举制度形成于隋炀帝时期，其开始设立进士科 13、唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明它主张 （ ） A、发挥宰相等大臣的议政权 B、君权与相权相互制衡 C、中央权力重心应当下移 D、君权不应实行专制统治 14、《明史》记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见（表现）。燮理（治理）无闻，何关政本，视前代宰执（指宰相），迥乎异矣。”殿阁大学士与宰相“异”主要表现在 （ ） A、殿阁大学士仅供顾问，而无实权 B、殿阁大学士实际上并未设置 C、殿阁大学士地位实际上与六部等同 D、担任殿阁大学士的人没有办事能力 15、某大学历史系教授在招考研究生的试卷中，有这么一道试题：谈谈你对明朝废除丞相制度的理解。某学生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史实际情况的是 （ ）