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初二语文练习题
(时间:120分钟)
一、基础知识积累与运用
1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是(
A.晕眩(yun)
抽噎(yē)
狡黠(xi6)
随声附和(hé)
B.嗔怪(chen)
掺和(huo)
水渠(qú)
畏罪潜逃(qian)
c.怂惠(song)
蜷伏(quan)
滑稽(j江)
大相径廷(jing)
D.凫水(fo)
庇护(pi)
干涸(hé)
刨根问地(po)
2.下列语句中加,点的成语使用不恰当的一项是(
A.青春期内的孩子往往会有一些怪诞不经的言论或行为,家长一定要认识、理解和
包容。
B.“工匠精神”要求我们把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。
C.在肆虐的病毒面前,一个人的力量或许微不足道,但凝聚起全国人民的力量,就
能攻坚克难,无往不胜。
D.动物园的猴子,或相偎相依,或交头接耳,或追逐嬉闹,情态各异,栩栩如生。
3.下列句子标点符号使用有误的一项是(
A.要建济潍告诉的消息传出后,许多人都非常关心这条路怎么建?家乡的近千株树
木将怎么办?
B.“可爱的小伙子!”老师迎着他说,“有什么好消息告诉我吗?”
C.这篇小说共有六个章节,其中第五、六章节是小说的精华所在。
D.为推动师生阅读,县教体局举办了以“青春悦读·我在行动”为主题的征文活动。
4.下列句子没有语病的一项是(
)
A.这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛阶段。
B.为搞好百年校庆,学校领导采纳并征集了师生们开展活动的意见。
C.几代“治沙人”面对重重困难,锲而不舍,把千年沙漠变成了绿洲。
D.在阅读名著过程中,使我们能够明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
5.下列说法有错误的一项是(
A.汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语,如“高尚”“坚强”“纯粹”
等都是褒义词,“见异思迁”“麻木不仁”等词语都是贬义词。
初二语文练习第1页(共10页)
B.《天上的街市》一诗中,牛郎和织女过着自由自在的生活,与神话传说中的结
局是一样的,寄托了诗人对美好生活的向往。
C.《杞人忧天》选自《列子》。《列子》内容多为寓言和神话,如《愚公移山》《高
山流水》《夸父逐日》等。
.D.诸葛亮,三国时蜀汉的政治家、军事家,一生“鞠躬尽瘁,死而后已”,是中
国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
6.下面句子按照顺序排列最恰当的一项是(9.
①只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。
②在社会发展的今天,倡导“孝道”更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。天
⑨孔子曰:“孝,德之本也”。
④从远古时代的“孝感动天”的舜,到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、
“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。
⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国,在其发展的各个阶段,“孝行”贯穿整
个社会发展史。
A、①③⑤②④B.③①②④⑤C.②①③⑤④D.③①⑤④②
二、古诗文积累与阅读
7.默写填空
(1)河流大野犹嫌束,——___。(谭嗣同《潼关》)
(2)三十而立,_——_,—__,六十而耳顺。(《论语》)
(3)_________,非静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
(4)__________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(5)自古逢秋悲寂寥,——_。(刘禹锡《秋词》)
(6)君问归期未有期,__。
何当共剪西窗烛,______。(李商隐《夜雨寄北》)
8.阅读下面诗歌,选出赏析有误的一项。()
天净沙·秋思
马致远﹒
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
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A.这首曲仅用28个字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
B.这首曲中“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色蕴含着无限凄涼悲苦的
情调。
C.
“小桥流水人家”一句,描写游子梦境中故乡的幽美、恬静景象,以此来衬托游
子内心的孤独。
D.“断肠人在天涯”一句直接抒发了天涯游子浓浓的思乡之情。
9.阅读下面文言文,完成问题。
[甲]杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在
天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈
何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
一一
《杞人忧天》
[乙]近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊®之,其父曰:“此何遽不为
福乎?”居①数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富
良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人
大入