内容正文:
2022一2023学年度第二学期学业质量阶段性检测
七年级历史试题
一、选择题:本大题共17小题,第1-10题每小题1分,11-17题每小题2分,共24分。每小
题只有一个选项最符合题意。
1.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下左图中的文物可用于研究
A.人类的起源
B.阶级的形成
C.国家的产生
D.禅让的形成
第1题图北京人头盖骨画石
第2题图河姆渡遗址出土的稻谷第3题图半坡遗址出土的彩陶盆
2.上中图的考古发现能佐证
A.雕刻技术问世
B.家畜饲养出现
C.原始农业兴起
D.宗教信仰产生
3.据上右图可知,半坡人
A.已会制作黑陶
B.熟练掌握炼铜技术
C.使用成熟文字
D.善于制作生活用具
4.“少典之子,姓公孙,名曰轩辕。”材料讲述的是
A.炎帝
B.黄帝
C.舜
D.禹
5.房屋能够反映居民的生活状况,下图房屋能反映夏朝社会阶级分化情况的是
A
B
0
6.“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大…”材料叙述的是
A.商朝时部族争斗
B.西周时诸侯纷争
C.春秋时王室衰微
D.战国时诸侯争雄
7.
孔子提出“仁者爱人”“己所不欲,
勿施于人”:孟子主张“民为贵,社稷次之,君
为轻”、实行“仁政”。由此可知,春秋战国时期儒家学说
A.形成了忠君守礼局面
B.批判依法治国的思想
C.适应了统治阶级需要
D.有利于缓和社会矛盾
8.《史记·商君列传》载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。”商鞅变法中直接导致这一结
果的措施是
A.确立县制
B.改革户籍
C.鼓励耕织
D,废除贵族世袭特权
9.下列最能表现陈胜、吴广领导农民起义斗争精神的是
A.“知彼知己者,百战不殆。”
B.“三人行,必有我师焉。”
C.“杀人者死,伤人及盗抵罪。”
D.“王侯将相,宁有种乎?”
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10.小明同学去河南省南阳市的著名景点—“医圣祠”参观,他看到祠中陈列的代表性著作应是
A.《道德经》B.《论语》C,《史记》D.《伤寒杂病论》
11.秦朝统一货币、度量衡和西汉实行盐铁专卖、统一铸造五铢钱,在本质上都是为了
B.促进经济发展
A.加强中央集权
D.实现思想统一
C.增强军事实力
12.能统领下列史实的“大概念”是
①秦灭六国、②秦始皇创立中央集权制度③文景之治④推恩令
A.中华文明起源B.统一多民族国家形成C.思想文化繁荣D.政权分立
13.汉顺帝末年,京都流传一首童谣:“直如弦,死道边;曲如钩,反封侯。”该童谣反
映了东汉衰落的原因是
A.政治腐败,社会黑暗B.王莽夺权,朝政混乱
C.连年灾荒,经济崩溃D.州牧割据,独霸一方
14.下图是某同学制作的中国古代朝代更替表(部分),空白处政权的建立者是
A.刘邦B.刘秀C.司马炎D.司马睿
15.西域的葡萄、石榴、蚕豆、芝麻、核桃等传入中原和汉朝的丝绸、漆器等传到西域,
与该现象密切相关的历史人物是
A.李冰B.张骞C.张陵D.张角
16.右图《三国鼎立示意图》中的a区所示政权的都城在
A.洛阳魏
B.成都
C.建业a昊,
D.长安
17.“北麦南稻”的饮食格局在魏晋南北朝时有了变化:南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,
还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是
A.南方商品经济发展B.南方的自然条件极为优越
C.南方人口迅速增加D.北人南迁和民族交往频繁
二、非选择题:本大题共3小题,每题12分,共36分。
18.(12分)阅读材料,回答下列问题。
材料一东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期,复合制国家开始向单一制国家转
变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制,两汉从政治、
思想、经济等方面巩固了大一统局面。……奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓,形成以“汉”
命名的民族共同体。
——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国史读本》
材料二(太和十九年)六月已亥,(北魏孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违
者,免所居官。……九月庚午,六宫及文式尽迁洛阳。……甲子,引见群臣于光极堂,班赐冠
服。
—摘自魏收《魏书》卷七《高祖纪下》
(1)据材料一,归纳形成中华民族共同体的条件。(4分)
(2)据材料二,概括北魏孝文帝推行汉化的措施。结合所学知识简析这些措施的历史影响。(6分)
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(3)综合上述探究过程,归纳中国古代历史发展呈现的的基本规律。(2分)
19.(12分)阅读材料,回答下列问题
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图一:商周时期
图二:秦朝的文字
图三:锺繇《宣示表》
图四:《兰亭集序》
的文字
(拓片)
(摹本·局部)
摘自人民教育出版社《中国历史·七年级上册》
(1)据上述四幅图片,写出汉字书体的发展历程。结合所学知识任选两幅图片,对该书体作
简要介绍。(含