内容正文:
2022一2023学年度第二学期学业质量阶段性检测
七年级道德与法治试题
一、
单项选择题:共16题,每题1分,共16分。每题只有一个选项最符合题意。
1有人说,中学阶段是人生成长的十字路口。对此理解正确的是
A.中学生活意味着新的机会,同时也意味着新的桃战
B.中学阶段有独特的价值和意义,决定了我们的一生
C.中学时代是人生发展的初始阶段,充满了新的希望
D.中学生活给与我们太多选择,并会让我们迷失方向
2.中国单板滑雪冬奥冠军苏翊鸣,向习总书记汇报了自己实现梦想的奋斗历程。习总书记指出,
“新时代是追梦者的时代,也是广大青少年成就梦想的时代。”从中我们体会到
A努力追求就能够实现梦想
B.树立梦想就能获得成长进步
C.梦想和现实完全没有距离
D.要树立梦想并不懈追逐梦想
3.对右侧漫画中的学生,我们可以劝说他
①学习过程有很多快乐,没有辛苦
不
②应该珍惜来之不易的受教育机会
③要掌握科学的适合自己的学习方法
④学习不是轻而易举的,要克服困难
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.“要想了解自己,最好问问别人。”与此认识自我方法相一致的是
A.阅读班主任写给自己的评语
B.写日记记录自己的内心活动
C.把自己和同龄小伙伴作比较
D.演讲比赛之前对着镜子练习
5.七年级2班举行“友谊面面谈”活动,其中点评正确的是
情境
点评
小雨总是把所有秘密告诉网友
A.正确,因为友谊是亲密的关系
小清认为自己独立自主,不用结交朋友
B错误,因为朋友越多见识就越广
林峰答应帮同学保守去网吧打游戏的秘密
C,正确,因为友谊需要信任和忠诚
小玲接受好友的帮助,自己也经常帮助对方D.正确,因为友谊是平等的、双向的
6从今年9月起,劳动课从“综合实践活动课程”中完全独立出来,正式成为中小学生的必修
课程。对此理解正确的是
①文化知识促提升,劳动课程费时间②生活点滴皆学习,劳动课程也重要
③劳动教有好处多,提升能力促发展
④劳动教育受重视,实践课程可取消
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7丽丽:别的班级老师幽默有亲和力,我好想我们班也是这种类型的老师。
雯雯:每个老师都有自己的风格和特点,我们要学会
①发现不同风格的老师的优点
②有意疏远自己不喜欢的风格的老师
③承认并接纳每位老师的不同
④主动和老师交往,拉进师生间距离
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
七年级道德与法治-历史试题第1页共6页
8课堂上王老师误以为平平违反纪律,对他进行了批评,平平觉得很委屈。平平恰当的做法是
A.寻找机会,要求道歉
B课后沟通,
消除误会
C.忍气吞声,委屈自己
D当面顶撞,
维护自尊
9.“我想有个家,一个不需要华丽的地方,在我受惊吓的时候,我才不会害怕”之所以恋
家、想家,主要是因为
①家是我们温馨的港湾
②只要有家就有了一切
③家可以随意宣泄情绪
④家是充满亲情的地方
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
10.要化解右图中的亲子冲突,作为子女应该
①消除与父母的所有差异
②理解父母的行为和想法
你不理解载
③学习沟通和交流的技巧
④屈从父母的干涉和指责
A.①②
B.①④
c.②③
D.③④
11.消防通道是消防人员实施营救和疏散被困人员的通道,如楼梯口、过道和小区出入口等。
我们要保持消防通道畅通,是因为
A生命至上,要保障及时救援
B生命只有一次,要增强生命的韧性
C生命是宝贵的,要学会自救
D.生命是平等的,要保障其他车辆停放
12.我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。下
列属于养护精神的是
①坚持膳食平衡,增强身体机能
②注重物质生活,享受健康快乐
③参加经典诵读,学习传统文化
④学习书法艺术,提升人文素养
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
13如同光秃秃的树干会长出新芽,断尾的壁虎会长出新的尾巴,我们每个人的生命都蕴含一
定的承受力、自我调节和自我修复的能力。这启示我们要
A感受生命的意义
B.发掘生命的力量
C坚持生命的思考
D追求生命的永恒
14.“苦难对于天才是垫脚石,对于能干的人是财富,对于弱者是万丈深渊。”这段话主要说明了
A挫折无所不在,而且人人都会遇到挫折
B以不同的态度面对挫折,会有不同结果
C失败是成功之母,经历挫折就一定成功
D我们要努力避免挫折,勇敢地战胜挫折
15建构思维导图可以帮助我们更好地理解学习内容。下图是丽丽在学习“生命可以永恒吗”
这一课时完成的部分内容,其中(①处应填
生命来之不易
A生命是不可逆的
生命有时尽
生命是独特的
B.生命是苦涩的
①
C.生命是平凡的
生命可以水恒吗
生命是短暂的
D.生命是伟大的
生命有接续
七年级道德与法治历史试题
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16.疫情期间无数普通人站了出来,以平常心做平凡事,积极参与疫情