4.2主动运输与胞吞、胞吐学案-2022-2023学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

学习任务单 课程基本信息 学科 生物 年级 高一 学期 秋季 课题 主动运输与胞吞、胞吐 教科书 书 名：《必修1：分子与细胞》教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 通过葡萄糖逆浓度梯度运输的分析，说明主动运输的特点。 2. 通过免疫细胞吞噬病原体的实例，说明胞吞的过程。 3. 通过消化酶分泌的实例，说明胞吐的过程。 4. 通过对各种物质进出细胞方式的总结，进一步理解膜的结构特点和功能特性。 课前学习任务 预习教材本节内容，初步了解主动运输、胞吞和胞吞的基本过程。 课上学习任务 【学习任务一】总结主动运输的相关知识点： 【学习任务二】以淀粉酶的分泌过程为例，思考： ①淀粉酶的合成场所在哪里？ ②淀粉酶如何从内质网运输到高尔基体，最后分泌出细胞？ 【学习任务三】分析如下问题： ①附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质能够分泌到细胞外，试分析其中道理。 ②试分析被胞吞进细胞的有机颗粒或病原体，之后的去路是什么？ ③胞吞、胞吐的过程，如何体现生物膜结构的特性？ 【学习任务四】完成概念图的构建： 推荐的学习资源 1. 龙秋月、赵辉.透析人体内葡萄糖的跨膜转运方式[J].生物学教学, 2020(04):68-70. 学科网（北京）股份有限公司 $