1.2 技术的价值 课件-2022-2023学年高一通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

普通高中通用技术课程 技术与设计1 1.2 技术的价值 &2 技术与社会的关系 本节内容 &1 技术与人的关系 1.2 技术的价值 &3 技术与自然的关系 上节课，野外生存体验解决了吃的问题，接下来要解决住的问题了！如何搭建一个合适的庇护所呢？ 体验技术与人的关系 01 搭建庇护所模型 思考 需要考虑哪些问题？ 位置的选择 材料的选择 搭建的形式 建造的工艺 位置的选择 开阔、平坦、干爽的较高处 体验技术与人的关系 01 材料的选择 树枝、树叶、藤蔓、茅草、石块 体验技术与人的关系 01 搭建的形式和工艺 人字形庇护所 体验技术与人的关系 01 搭建的形式和工艺 锥形庇护所 体验技术与人的关系 01 如何进行防虫、防潮设计？ 体验技术与人的关系 01 各种庇护所 体验技术与人的关系 01 体验技术与人的关系 01 1、原始人最初为什么要选择穴居或者在树上居住？ 2、疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命，为什么现代人对它们不再恐慌？ 技术保护人。（生理与心理） 思考 3、通过体验搭建庇护所的活动，你觉得技术与人之间存在怎样的关系？ 抵抗不良环境，防止野兽侵害 现代的医疗技术能研究出疫苗，预防疾病 体验技术与人的关系 01 技术保护人 抵抗不良环境，防止野兽、病菌——适应自然生存 适应复杂、繁重、危险的生活和工作环境——安全、轻松、舒适的生活 防护服 防弹衣 高强度车身 安全帽 抗生素 防护服 体验技术与人的关系 01 无人驾驶汽车 扫地机器人 工业机器人 可悬浮背包 技术解放人 解放或延伸人的手、脚、眼、脑等器官的功能； 提高劳动效率，增强了利用自然、保护自然、与自然和谐共生的能力。 体验技术与人的关系 01 网上学习 钟南山院士 诺贝尔医学奖 ——屠呦呦 技术发展人 技术能促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得到提高； 思维方式发生转变，自我价值得以实现。 体验技术与人的关系 01 技术具有保护人、解放人、发展人的作用 保护人 解放人 发展人 满足人的需求 技术的产生 早期的福特汽车生产线 现在的汽车自动化生产线 感悟技术与社会的关系 02 a.技术促进社会劳动力结构发生改变，社会生产的发展，促进社会经济增长。 案例分析——福特T型车的生产流水线 感悟技术与社会的关系 02 案例分析 思考 技术对企业发展具有哪些重要的意义？ 技术发展可以提升企业的核心竞争力； 有效改善产品的加工工艺，降低生产成本，提高产品质量； 技术创新也为企业的产品差异化提供帮助，使企业在激烈的市场竞争中保持优势； 将信息技术应用于企业的日常管理之中，可以帮助企业及时、准确地收集信息，进行科学决策。 “脸朝黄土背朝天”是对传统农业农民劳作方的形象概括。 案例分析——农业技术的发展与劳作方式的变革 感悟技术与社会的关系 02 采用现代农业技术的农民的劳作方式 案例分析——农业技术的发展与劳作方式的变革 感悟技术与社会的关系 02 感悟技术与社会的关系 02 b. 技术改变社会生活的方式， c. 技术丰富社会文化的内容。 感悟技术与社会的关系 02 技术在军事、政治、文化、经济领域发挥重要作用。 促进社会生产的发展 丰富社会文化的内容 改变社会生活的方式 技术对社会作用 感悟技术与社会的关系 02 技术可以使我们利用自然、改造自然，并与自然和谐相处。 探究技术与自然的关系 03 都江堰 案例分析——都江堰—“活”的水利博物馆 都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里，水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使直接受益的成都成为“天府之国” 还能举出哪些典型案例 探究技术与自然的关系 03 三峡大坝 南水北调 西气东输 风能电站 光伏电站 探究技术与自然的关系 03 自然为人类的繁衍生息提供资源。依靠技术，人类得以利用自然和改造自然，并与自然保持和谐共处的友好关系。如新能源（太阳能、风能、核能、水电）开发就是从保护自然这个角度出发的。 列举破坏大自然的行为 捕杀野生动物 战争 过度开采自然资源 酸雨 探究技术与自然的关系 03 技术的发展给自然环境带来了哪些问题？又有哪些解决对策？ 技术或产品对环境也会带来问题；解决问题也靠技术。 探究技术与自然的关系 03 马上行动 技术对自然作用 利用自然 改造自然 保护自然 依赖技术 探究技术与自然的关系 03 谢谢 $