隋唐大单元学习03 隋亡唐兴转瞬间（课件）-【你好！历史】2022-2023学年七年级历史下册【大单元+跨学科】创新教学备课系列（部编版）

隋唐时期大单元学习规划 学习课时 学习主题 所学内容 所属课节 备注说明 1 大单元学习规划，整体认知隋唐时期的主题内容，准备后续大单元学习 2 繁荣 隋的统一、 科举制、大运河 1 用3课时完成1、2课全部和3课部分的学习，从政治、经济、文化上认知隋唐时期的繁荣 3 隋亡唐兴、 贞观之治、武则天 1-2 4 开元盛世、 经济的繁荣、多彩的文学艺术 2-3 5 社会风气、民族关系、唐与新罗 3-4 用2课时的时间，从社会风气、民族关系、中外交流感受隋唐的开放 开放 6 玄奘西行、鉴真东渡、总结 4 7 落幕 安史之乱、唐朝灭亡、五代十国 5 用1课时的时间学习 繁华开放的时代落幕 8 大单元学习归纳，在完成内容的学习后，围绕主题归纳知识，加深理解 三百年来谁著史 ——隋唐大单元学习03 隋亡唐兴转瞬间 目录：今天聊点啥 任务一：温故知新看隋亡 任务二：兴唐之基数贞观 任务三：一代女皇武则天 这一节课是额(我)的主场 我，唐太宗李世民， 隋炀帝是我表叔 武则天是我(儿)媳妇 温故——隋的统一与成就 589年 结束长期分裂局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 1.政治上创三省六部制，加强中央集权 2.经济上统一货币度量衡，编订户籍 3.创立科举制，开创新的选官制度 4.开凿大运河，加强南北沟通 问题：选拔官员不看才能 过程1：隋文帝初步创立考试选拔人才的制度 过程2：隋炀帝创立进士科，科举制正式确立 九品中正制 科举制 科举制的作用 选拔看门第 简单来说就是拼爹，没家世的普通人想当官,别做白日梦了 选拔看才能，通过考试选拔 不限制参加考试者的门第等 拼爹就能当官，学习，学个Pi（导致门阀子弟不学无术） 好好学习，参加科举 举荐我当官的亲友，我投桃报李，我们一起联合把持官位，一个字-爽皇帝跟我有关系吗？（不利于皇帝集权） 参加了科举考试， 那就是朝廷选拔的人， 自然要为政府服务 后世：科举制优势不要太明显， 我们当然也要考试选拔人才咯…… 古代选官制度的一大变革， 扩大了官吏选拔范围， 促进了社会阶层的流动。 使有才学的人能够参政； 推动了教育的发展。 科举制成为历代选官的 主要制度，延续1300年 加强了皇帝在选官和用人上的权力，有利于加强中央集权，巩固统治 温故——科举制的作用【重点理解】 温故知新——尽道隋亡为此河 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”这是唐朝诗人皮日休的《汴河怀古》，诗中这条“至今千里赖通波”的河就是大运河，经过上一课时的学习，我们知道，大运河开凿的目的是： 通过右图我们也知道，大运河的要素可以 用1234来概括，即 作用是目的的落实，我们知道，大运河的 开凿目的有两个，但是大运河所起到的作用呢 目的1：加强南北交通 目的2：巩固隋朝对全国的统治 一个中心，南北两端 四段河渠沟通五大水系 作用：加强了南北地区的 政治、经济和文化交流 为何大运河没有实现 巩固隋朝的目的呢？ 因为隋朝如秦朝一样二世而亡了…… 秦朝：你礼貌吗？【愤怒】 隋朝：求放过……【可怜】 知新一：隋朝的暴政 【任务一】阅读教材第4页正文1-2段，想一想隋朝为什么会步秦朝的后尘二世而亡？ 因为隋朝的暴政 暴政1：隋炀帝奢侈无度，不恤民力 暴政2：好大喜功，营建大工程，如东都洛阳、大运河，长城和驰道。 暴政3：屡次发动战争，比如三征高句(gou)丽，屡战屡败，还屡败屡战 爱折腾（做大死） 人有问题 人菜瘾大 扩展：隋炀帝的奇葩事奇葩说 隋炀奇葩谈：一征高句丽 大业八年（612年）大军集于涿郡，总一百一十三万三千八百，号二百万，其饭运者倍之。于时诸将各奉旨，不敢越机，既而高丽各城守，攻之不下。九军并陷，将帅奔还亡者二千余骑兵。 吃人的运河：断手断足=福手福足？！ 断手断足本是自残之举，为何当时的人称之为福手福足，因为兵役徭役繁重，健康人被征发出服役后九死一生，但残疾人不会征发，自残可以保命……开凿大运河要求时间紧，干活的人腿长时间泡在河里，会溃烂，但是残疾人不会被征发去挖运河，所以很多人自残以躲避…… 人菜瘾大瞎指挥， 一征高丽丧师归…… 什么样的时代， 会逼得健康人想自残？！ 无奈辛酸中写满了“吃人” 采访一下，隋炀帝，你到底咋想的？ 对方不仅不回答，还把你抓取凿运河 独夫之心，日益骄固， 戍卒叫，函谷举， 楚人一炬，可怜焦土 知新二：施暴的代价 【任务二】思考一下，隋炀帝的暴政会对人民造成什么伤害，中国人民会怎么做？ 暴政的伤害：人民无法正常从事生产劳动，民不聊生，社会矛盾激化 施暴的代价：当人民忍无可忍时，便不会再忍，平时温顺的人民会发出最后的怒吼，以农民起义的形式，给统治者沉重一击 农民起义让隋朝统治土崩瓦解，隋炀帝也因此