2.1 除法的初步认识-【学力水平同步检测与评估】2023春二年级数学下册（人教版）

学力水平同步检测与评估 - 家长对我说 二 表内除法（一） 2.1除法的初步认识 第1课时 课内新课堂 1.下面哪种分法是平均分？是的画“/”。 我的表现 (1) ogoopo ofo ofo 9 (2) 呱④呱呱 (3) ④④④ 人开放新课堂，★ 2.添一添，画一画，使每份同样多。 老师告诉我 (1) 每份分得 同样多， 叫平均分。 (2) 巴 巴 6 数学二年级下 3.一共有多少朵花？ 家长对我说 ■○☐=☐（朵） 第2课时 课内新课堂* 1.分一分，圈一圈。 我的表现 (1)把所有的花平均分成3份。 留带酱带酱带带蝇黄 (2)把所有的苹果平均分成4份。 □□□ 心白白☆心白白白白山 2.想一想，填一填。 (1) 分分个个分分分 分个分分分分分》 每份同 老师告诉我 )个 ()个 样多哟！ 把( )个命平均分成( )份，每份有( )个。 (2) 00000000日000 要平均 ()个()个 )个 分哟！ 把( )个平均分成( )份，每份有( )个。 学力水平同步检测与评估 家长对我说 人开放新课堂★ 3.有12瓶矿泉水。 (1)平均分成2份，每份( )瓶。 (2)平均分成3份，每份( )瓶。 (3)平均分成6份，每份( )瓶。 4.把下面的山楂平均分，有几种分法？ 我的表现 可借助学具 摆一摆。 第3课时 课内新课堂 1.圈一圈，填一填。 (1) △.△ 老师告诉我 上图共有( )个△，每( )个一份，分成( )份。 (2) ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 15个☆，每( )个1份，分成( )份。 (3) 的的白白 10个苹果，如果每5个放一盘，需要()个盘子，也就 是10里面有( )个5。 8 数学二年级下 人开放新课堂★ 家长对我说 2. +十十十+++十 ++十十+十++ 上图共有( )个星星，每2个分一份，可以分成( )份； 每3个分一份，可以分成()份；每6个分一份，可以分成 ()份；每9个分一份，可以分成()份。 3.16个同学站队做操，如果每8个同学站一排，可以站 我的表现 ()排。 第4课时 □□□ 课内新课堂 1.有12条鱼。 ,3S3女8恩✉8恩8 (1)平均放在 ,每个鱼缸放( )条。 老师告诉我 12÷2= (条) (2)平均放在 ○○，每个鱼缸放()条。 12÷= (条) (3)平均放在 ○○○，每个鱼缸放( )条。 12÷☐= (条) 学力水平同步检测与评估 2.16÷2=8读作：16除以2等于8 家长对我说 12÷3=4 读作： 15÷5=3 读作： 10÷2=5读作： 开放新课堂★ 3.填一填。 (1)12÷2=6 我的表现 把()平均分成( )份，每份是()。 (2)16÷4=4 9 把( )平均分成( )份，每份是( )。 4.动脑筋，想一想。 15=e3+e3+e3 10=数+数+舒+数+数 e3=() 都=( ) 第5课时 老师告诉我 课内新课堂女 1.圈一圈，填一填。 (1)O○0OOOO0 有8个○，每2个1份，分成了( )份。8÷2= (2)个△△△△△ 有6个△，每份3个，分成了( )份。6÷3= 10 数学二年级下 (3)③中中⑦ 家长对我说 10里面有( )个5。 10÷5= (4)☆☆☆☆☆ 6里面有( )个2。 人开放新课堂★ 2.连一连。 我的表现 10根筷子， 1本书28页， 12个，平均 展览馆的门票每 2根一双， 小明4天看 分给4个小朋 张3元，15元可 可以配成 完，平均每天 友，每人分得 以买几张门票？ 几双？ 看几页？ 几个？ 口□□ 15÷3=5 28÷4=7 10÷2=5 12÷4=3 3.写出除法算式。 (1)被除数是14，除数是2，商是7。 老师告诉我 (2)除数是3，被除数是12，商是4。 4.幼儿园选取了18名儿童参加体操表演。 如果每6人排1行， 如果每3人排1行， 可以排几行？ 可以排几行？ ÷= 11N学力水平同步检测与评估 部分参考答案． 一数据收集整理 3．3×5=15 第2课时 1．（1)11-158133．（1)6（2)4-（3)2 （2)①47②《十万个为什么》第3课时 《故事大王》1．（1)1243 2．（1)714-810°（2)雪碧（2)35 （3)39（3)22 3．《大风车》《快乐体验》2．189632 第一单元达标练习3．2 1．5ⅳ3-2第4课时 2．552ⅱ2ⅳ21．（1)6-6 （1)5+5=10(节）（2)412÷3=4 （2)5-2=3(节）（3)3-12÷4=3 （3)5-2=3(节）2．12除以3等于4 3．894-15除以5等于3 （1)894（2)1-410除以2等于5 4．（1)A-（2)D（3)6(4)263．（1)1226 （2)164-4 二表内除法(―) 4．52 2，1除法的初步认识