11.2 联想思维的含义与方法 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

11.2联想思维的含义与方法 一、练基础 1.将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。从联想思维角度看，这种方法是（ ） A.迁移 B.顺应性迁移 C.想象 D.形象化想象 2.在进行创新思维训练时，同学们纷纷发言：假如记忆可以移植，将会怎样？假如世界上没有货币，将会怎样？假如真有太空人入侵地球，将会怎样？……这种“假如”式的想象（ ） ①是联想思维的“畅想”方式 ②是联想思维的“联结”方式 ③是促进创新思维的根本动力  ④是有目的的自觉进行的想象 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.关于联想，下列说法正确的是（ ） ①联想思维是对事物之间普遍联系的反映 ②离开了事物之间的客观联系，思维中的联想只能是臆想 ③联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动 ④联想就是进行简单的回忆 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.联想思维是对事物之间普遍联系的反映。联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行与的思维活动。（ ） ①联结 ②思考 ③并列 ④组合 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 5.人可以通过别人的描述，想象出自己从没见过的海洋或大陆、月亮或火星上的形象，也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象，如神话故事中的“孙悟空”“猪八戒”等形象。这说明（ ）。 A.想象是凭空捏造的 B.想象的内容都是超脱现实的 C.想象是按照一定的目的自觉进行的 D.想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程 6.伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发明了摆；德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂的世界地图提出了“大陆漂移”学说。这说明（ ） ①想象一定能成为现实 ②合理想象就能产生创造性思维 ③想象是一种令人惊奇的思维能力 ④合理想象有助于更好地认识世界 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.联想思维的特点有（ ）。 ①跨越的联结性 ②复杂的多样性 ③非逻辑制约的畅想性 ④客观的物质性 A.①② B.③④ C.①③ D.②③ 二、练能力 8.下列关于联想思维中的迁移，说法正确的是（ ）。 ①联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路 ②迁移可以为创新思维开拓可能的思路 ③迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁 ④迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 9.老师在教学生电流相关知识时，为了方便学生的学习理解，就用水管中的水流举例子:以水压迫使水沿着一定方向流动，形成水流，类比电压迫使自由电荷做定向移动，形成电流。这一联想思维方式在一定程度上提高了课堂质量，深化了学生对电流知识的理解。这表明（ ） ①迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁 ②联想思维能够实现触类旁通，催生新发明 ③联想思维能够实现由此及彼的认知过渡 ④联想思维能够由一事物联想到与其有相反特点的事物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.我国有些地方有冬至吃饺子的习俗，据说是为了纪念张仲景用羊肉饺子治冻耳一事，张仲景从长沙告老还乡后，在家乡白河岸边见到很多穷苦百姓忍饥受寒，耳朵都冻烂了。他用中医经验分析，冻耳多为外寒侵袭，寒凝血瘀所致。而羊肉性温，有补气、温经散寒、活血化瘀的作用。张仲景就让弟子在空地上搭起医棚，架起大锅，用羊肉、辣椒和一些祛寒药材在锅里煮熬，煮好后再把这些东西捞出来切碎，用面皮包成耳朵状的“娇耳”，制成了“祛寒娇耳汤”，有效地解决了百姓冻耳朵的问题。这表明（ ） ①联想思维具有跨越的联结性 ②联想思维具有非逻辑制约的畅想性 ③迁移是联想思维的“联结”方式 ④想象是联想思维的“畅想”方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.《熊出没·重返地球》作为《熊出没》系列大电影第八次亮相新春，首次将视角转入太空，满满的硬核科幻元素。影片讲述了神秘的“外星人”阿布结识熊二后，大家一起联合打败反派，守卫家园的故事。该影片的创作说明了（ ） ①联想思维可以将毫无关联的事物进行可能的联结与思考 ②联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性 ③想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性 ④文化在社会实践的基础上不断进行想象才更具生命力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.“美人鱼”的形象，由少女的形象与鱼的模样重组和加工而成;“狮身人面”的形象，由狮子身体的形状与人脸的形象重组和加工而成;“龙”的形象有“九似”，即头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎。材料表明（ ） A.想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程