8.2 分析与综合及其辩证关系 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

8.2分析与综合及其辩证关系 一、练基础 1.一场突如其来的新冠疫情，让中医药再次走向了前台，成了防疫治病中的“中国利器”。中医治病，常用“四诊”（望、闻、问、切）和“八纲”（阴、阳、表、里、寒、热、虚、实），全面诊察，辩证施治。这里体现的思维方法是（ ） A.共性与个性相结合 B.归纳与演绎相结合 C.分析与综合相结合 D.肯定与否定对立统一 2.北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代中国的新形象、新梦想。“BEIJING2022”印鉴在形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。会徽的设计理念运用了综合的方法，这种方法的基本特征是（ ）。 A.从部分到整体 B.从整体到部分 C.从个别到一般 D.从一般到个别 3.人有会说话、有理想、能生产、处于一定的血缘关系和生产关系之中等属性，通过对它们的内在联系的分析，明确社会关系是人的本质属性。这种认识事物的方法是（ ） A.单纯的综合 B.单纯的分析 C.分析基础上的综合 D.是认识事物的唯一方法 4.全面建设社会主义现代化国家是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，“四个全面”各有其具体的目标及其内在的规定性；“四个全面”又是融为一个整体的总体谋划，相辅相成、相互促进、相得益彰，是具有系统性、整体性与协同性的战略规则。以上阐述采用的方法是（ ） A.分析与综合的方法 B.因果分析法 C.形而上学思维方法 D.定量分析法 5.某市环境专家通过调查研究发现该市护城河的微生物含量高达50%，他认为，护城河水“变质”本质上也是环境污染问题。对此，当地政府应该加强监督，加大对乱排乱放的惩治力度。下列对分析河水“变质”问题方法的认识正确的是（ ） ①在综合基础上的分析 ②运用了定性分析 ③运用了定量分析 ④只有分析没有综合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.恩格斯说：“思维既把相互联系的要素联合为一个统一体，同样也把意识的对象分解为它们的要素。”（《马恩选集》第3卷第81页）这段话揭示出的思维过程是（ ） A.归纳与演绎相结合的过程 B.分析与归纳相结合的过程 C.综合与演绎相结合的过程 D.分析与综合相结合的过程 7.年过七旬的西藏林芝老党员达龙说自己经历过新旧西藏两种社会制度，见证了西藏翻天覆地的社会巨变，历过磨难，尝过艰辛，也享受过幸福。他感慨道:“没有共产党的领导，就没有我们今天的美好生活。”达龙老人的人生感悟体现的科学思维方法是（ ） A.分析与综合相结合的思维方法 B.系统综合的思维方法 C.矛盾分析的方法 D.类比推理的方法 二、练能力 8.19世纪30年代以后，许多科学家经过深入的分析研究，了解到构成细胞的化合物有水、无机盐、糖类和脂类、蛋白质、核酸，并以定量的形势分析其在细胞中的比重。这种对细胞的层层分析、分别加以研究，是科学研究细胞必经的阶段。这一事实说明（ ） A.只有对事物各要素首先进行周密的分析，才能进行正确的综合，从而真正地认识事物 B.在认识事物的过程中，分析比综合更重要 C.在认识事物的过程中，综合比分析更重要 D.只有对事物各要素加以综合，才能正确认识事物 9.要正确认识事物的本质和规律，必须培养科学的思维方法。人们思考问题的过程，是形成概念、作出判断、进行推理的过程，是分析和综合相结合的过程。分析与综合相结合的具体方法很多，贯穿于其中的核心是矛盾分析的方法。它要求（ ） ①对矛盾各方面及其关系既分析又综合 ②对其他各种矛盾关系既分析又综合 ③对物质和运动的关系既分析又综合 ④对矛盾的普遍性和特殊性既分析又综合 A.①④ B.①② C.①②③ D.①②④ 10.要正确使用分析与综合的分析方法，应注意的问题有（ ） ①在实践中检验分析与综合是否正确 ②要体现辩证思维的要求 ③要准确地理解分析与综合的辩证关系 ④分析与综合必须是客观的、全面的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.“综合”。原意来源于纺织技术。“综合”就是将几千根不同的经线通过“综丝’”把它们合井起来便于操作。因此。“综合”是在头脑中把事物或对象的各个部分与属性联合为一个整体的思维方法。下列运用综合方法的有（ ） ①逐一对核酸检测结果进行筛选 ②分别考查学生德智体方面的表现 ③善于发现两事物之间的关联点 ④疫情防控要协调好名部门关系 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 12.2021年6月17日，神舟十二号载人飞船发射成功，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。这次飞行乘组的选拔除了考评个人思想政治素质、身体素质、心理素质、