5.2.1 基本初等函数的导数(教师用书word)-2022-2023学年新教材高中数学选择性必修第二册【精讲精练】人教A版

2023-04-15
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内容正文:

 导数的运算 5.2.1 基本初等函数的导数 学业标准 素养目标 1.能根据定义求函数y=c,y=x,y=x2,y=,y=的导数(难点). 2.掌握基本初等函数的导数公式,并能进行简单的应用(重点). 1.通过常用导数的推导的学习,培养数学运算等核心素养. 2.借助基本初等函数的导数的计算,提升数学运算、逻辑推理等核心素养. [教材梳理] 导学 基本初等函数的导数公式 已知函数:(1)y=f(x)=c;(2)y=f(x)=x;(3)y=f(x)=x2;(4)y=f(x)=;(5)y=f(x)=.  函数y=f(x)=c的导数是什么? [提示] ∵===0, ∴y′= =0.  函数(2)(3)(4)(5)的导数分别是什么? [提示] 由导数的定义得(2)x′=1,(3)(x2)′=2x,(4)′=-,(5)()′=.  函数(2)(3)(5)均可表示为y=xα(α∈Q*)的形式,其导数有何规律? [提示] ∵(2)x′=1·x1-1,(3)(x2)′=2·x2-1, (5)()′=(x)′=x-1=, ∴(xα)′=αxα-1. ◎结论形成 基本初等函数的导数公式 原函数 导函数 f(x)=c(c为常数) f′(x)=__0__ f(x)=xα(α∈R且α≠0) f′(x)=__αxα-1__ f(x)=sin x f′(x)=__cos_x__ f(x)=cos x f′(x)=__-sin_x__ f(x)=ax f′(x)=__axln_a__(a>0,且a≠1) f(x)=ex f′(x)=__ex__ f(x)=logax f′(x)=(a>0,且a≠1) f(x)=ln x f′(x)= [基础自测] 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)′=cos .(  ) (2)因为(ln x)′=,所以′=ln x.(  ) (3)若f′(x)=sin x,则f(x)=cos x.(  ) 答案 (1)× (2)× (3)× 2.曲线y=xn在x=2处的导数为12,则n等于(  ) A.1          B.2 C.3 D.4 答案 C 3.若函数f(x)=10x,则f′(1)等于(  ) A. B.10 C.10ln 10 D. 答案 C 4.已知f(x)=cos x,则f′=________. 答案 - 题型一 利用导数公式求函数的导数  (1)y=x12;(2)y=;(3)y=;(4)y=3x;(5)y=log5x. [解析] (1)y′=(x12)′=12x11; (2)y′=′=(x-4)′=-4x-5=-; (3)y′=()′=′=x-; (4)y′=(3x)′=3xln 3; (5)y′=(log5x)′=. [规律方法] 1.若所求函数符合导数公式,则直接利用公式求解. 2.对于不能直接利用公式的类型,一般遵循“先化简,再求导”的基本原则,避免不必要的运算失误. 3.要特别注意“与ln x”,“ax与logax”,“sin x与cos x”的导数区别. [触类旁通] 1.若f(x)=x3,g(x)=log3x, 则f′(x)-g′(x)=________. 解析 ∵f′(x)=3x2,g′(x)=, ∴f′(x)-g′(x)=3x2-. 答案 3x2- 题型二 求函数在某点处的导数  质点的运动方程是s=sin t, (1)求质点在t=时的速度; (2)求质点运动的加速度. [解析] (1)v(t)=s′(t)=cos t, ∴v=cos =. 即质点在t=时的速度为. (2)∵v(t)=cos t, ∴加速度a(t)=v′(t)=(cos t)′=-sin t. [规律方法] 1.速度是路程对时间的导数,加速度是速度对时间的导数. 2.求函数在某定点(点在函数曲线上)的导数的方法步骤是:(1)先求函数的导函数;(2)把对应点的横坐标代入导函数求相应的导数值. [触类旁通] 2.(1)求函数f(x)=在点(1,1)处的导数; (2)求函数f(x)=cos x在点处的导数. 解析 (1)∵f′(x)=′=(x-))′=-x-=-,∴f′(1)=-=-. (2)∵f′(x)=-sin x, ∴f′=-sin =-. 题型三 利用导数公式求曲线的切线方程(一题多变)  已知点P(-1,1),点Q(2,4)是曲线y=x2上的两点,求与直线PQ平行的曲线y=x2的切线方程. [解析] 因为y′=(x2)′=2x,设切点为M(x0,y0), 又因为直线PQ的斜率为k==1,而切线平行于直线PQ, 所以k=2x0=1,即x0=, 所以切点为M. 所以所求的切线方程为y-=x-, 即4x-4y-1=0. [母题变式] (变结论)在本例中是否存在与直线

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