13.1 初识家用电器和电路 教案 （第2课时） 2022－2023学年苏科版物理九年级上册

淮安市徐溜镇初级中学 授课日期 年 月 日 课 题 初识家用电器和电路2 第 课时【共 课时】 教学 目标 （认知 技能 情感） 1、 能区分电路的三种状态。 2、 知道电路的基本组成以及各部分的作用。 3、 记住各种电路器件的符号。 4、 会画一个开关、一只灯的电路图。 教学重难点 1、 能认识到电路各部分的作用 2、 知道电路图的作图规范。 板书 设计 初识家用电器和电路 电路的基本组成： 电源：提供电能 用电器：利用电能 工作，消耗电能 开关：控制作用 导线：连接作用 教学 环节 学生自学共研的内容方法 （按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等内容） 教师组织激励等内容（启发、精讲、联系评价等） 二次备课 导入新课 新知探究 1、 创设场景 观察手电筒 老师播放视频，仔细观察，说一说电流的路径。 由电流的路径导入电路的概念 2、 电路 展示最基本的电路： 投影（一只开关、一只灯泡） 请大家观察这一电路，说一说哪一个是电源？哪一个是用电器？ 讨论： 电源起什么作用？ 用电器起什么作用？ 开关起什么作用？ 导线 起什么作用？ 演示短路的危害： 小灯不发光了 也可以自己试一下用一根细金属丝短接电池的正负极，感受一下。（烫手） 易烧毁电源和电路 我们如何用简洁的形式将电路的连接情况表达出来？ 电流从电池的正极出发，以过哪些部件最终回到了负极？ 结合前面学过的能量转化进行引导 板书学生的观点 师最后用精准的语言进行点评。 请一同学说一下感受，深化对短路的认识。 但不会损坏用电器 因为此时用电器中根本就没有电流。 巩固训练 3、 电路图 1、 看书记忆：第65页各种器件的符号。 2、 请两位同学到黑板上写，看谁记得又多又准。 3、 试试画手电筒的电路图 请一同学板演 之后请大家谈一谈画电路图的基本规范。 4、 了解现代的集成电路 看一看书第66页即可。 课堂小结： 请某一小组推选一位同学谈一谈这节课的收获。 让各小组展开竞赛，然后推选代表上台展示。 将大家易犯的错误都画在黑板上，然后一起纠正。 作业 布置 课堂作业 课后 作业 预习任务 教后感 查阅记录 注：正文统一用宋体五号，页眉请加上我校校徽。 2 学科网（北京）股份有限公司 $