3 美丽的建筑（同步练习）六年级下册科学冀人版

第一单元 风格各异的建筑 3 美丽的建筑 班级： 姓名： 一、填一填 1.我们欣赏建筑物,一般要从建筑物的_________、_________、_________、_________、_________等方面欣赏建筑物的美。 2.建筑的美,一方面表现在自身的 _________和 _________,另一方面表现在与_________及功能的_________ 。 3.设计师在设计建筑物时,既要考虑建筑物的_________和_________,又要考虑建筑物的_________,还要考虑如何体现_________。 4.制作一个“建筑物”模型的方法有:_________ 、_________、_________、_________。 二、画一画 5.拿起你手中的画笔,画一座你认为美丽的建筑物并说一说它的功能。 6.用一首你熟悉的古诗来表现建筑物的美。 7.人们怎样利用某种材料来美化建筑物的,怎样改进效果更好? 8.我们观察到的建筑物美在哪些方面? 9.人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境,来体现建筑美的? 第一单元 风格各异的建筑 3 美丽的建筑 参考答案 1. 造型 色彩 图案 装饰 功能 2. 造型 色彩 周围环境 协调一致 3. 功能 材料 结构 建筑物的美 4. 雕刻 粘接 代替 插接 5.略。 点拨:这道题学生可以按照自己的想法解答,只要学生能够联系所学的关于建筑物美的相关知识就可以,不做统一要求。 6.院中桃花始盛开,晴天白日映楼台。绿树碧檐相掩映,好似仙境天上来。 点拨:答案不是唯一的,只要学生能够按要求解答就可以。比如:杨柳阴中引御沟, 碧梧桐树拥朱楼。金陵城共滕王阁,画向丹青也合羞。 7.装饰材料种类繁多,来源丰富,有人工合成的,如复合地板、PVC 装饰面板等,天然材料经加工后的,如天然大理石、花岗石、园林青石等,我想装饰材料除了美化建筑物外,更需要的是低碳、环保类的建筑装饰材料,对人们的生活和健康更有利。 点拨:现在随着新技术、工艺不断的应用到建筑领域,越来越多的新材料不为我们所知,学生在解答本题时,只要能够说出常见的一些建筑装饰材料就达到学习目的了。教师在教学中应该鼓励学生多去调查,搜集一些新型建筑装饰材料的信息。 8.欣赏建筑物的美可以从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏。 9.人们一方面利用周围的自然环境,如山林、流水、湖面等与建筑物融为一体,来体现 建筑美。另一方面通过人工手段,利用各种要素造作需要的景观,如假山、人工湖、雕塑、楼台、亭、榭、廊等体现建筑物的美。 学科网（北京）股份有限公司 $