内容正文:
人教版 2019•必修 2《遗传子与进化》;2023 年 1 月,潮阳
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1.孟德尔成功的原因
笔记 1.孟德尔的豌豆杂交实验(一)
。
(1)正确选用实验材料:
①豌豆是严格 自花 传粉植物(闭花授粉),自然状态下一般是 纯种
②具有 易于区分 的性状
(2)由 一 对相对性状到 多 对相对性状的研究
(3)分析方法:统计学方法对结果进行分析
(4)实验程序: 假说-演绎 法(观察分析——提出假说——演绎推理——实
验验证)
2.孟德尔遗传学实验的科学杂交方法
学生批注:
两性花:一朵花中,同时具有雌蕊和
雄蕊。
自花传粉:两性花在未开放时,其花
粉落在同一朵花的雌蕊柱头上,从而
完成受粉的过程称为自花传粉,也叫
自交。
玉米在自然状态下可以发生自交和
杂交
性状:
①含义:生物体的形态特征和生
理特性的总称。
②控制者: 核酸
③体现者: 蛋白质
④体现方式:
直接关系:由 蛋白质 直接体现
间接关系:通过 核酸 控制代谢过
程进而体现性状
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3.分离定律的发现
第 1 步:观察实验,
发现问题
第 2 步:提出假说,
解释问题
第 3 步:设计实验,
验证假说
第 4 步:总结归纳,
提出规律
试验过程 说明及问题
一对相对性状的杂交试验: 【方法】:人工异化传粉进行正交、反交。
【现象】:正交、反交的子一代都是高茎。
【问题】:为什么 F1都是高茎? 矮茎消失了吗?
为什么 F2矮茎又出现了? 为什么高茎:矮茎
=3:1?
【说明】:①孟德尔把 F1中显现出来的性状,叫
做显性性状,如高茎;
②未显现出来的性状,叫做隐性性状,如矮茎。
③在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性
状的现象叫做性状分离。
对分离现象的解释:
①生物的性状是由遗传因子决定的
遗传因子不融合、不消失
显性性状:由显性遗传因子控制(用大写 D 表示)
隐性性状:由隐性遗传因子控制(用小写 d 表示)
②体细胞中遗传因子成对存在
(2)遗传因子组成相同的个体叫纯合子。( 能 稳定遗传,
后代 不出现 性状分离)
遗传因子组成不同的个体叫杂合子。( 不能 稳定遗传,后
代 出现 性状分离)
③减数分裂形成配子时,成对的遗传因子彼此分离分别进
入到两个不同的配子中,配子中只含每对遗传因子中的一
个
④受精时,雌雄配子的结合是随机的。
含遗传因子 D的配子,既可以与含遗传因子 D 的配子结合,
又可以与含遗传因子 d的配子结合。
对分离现象的解释的验证——测交实验
设计测交实验,
预期实验结果(纸上谈兵)
实施测交实验,
得出实验结果
通过测交实验的结果可证实:
①F1是杂合子;
②F1产生了两种比例相等的配子;
③F1在形成配子时,成对的遗传因子
发生了分离。
但不能推测出个体产生配子的数量
分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性
状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成
配子时,成对的遗传因子发生分离后分离的
遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗
传给后代
分离定律的适用范围:①真核生物的性状遗
传。②有性生殖生物的性状遗传。③细胞核遗
传(细胞质中的遗传因子及原核生物和非细胞
生物都不遵循)。④一对相对性状的遗传。
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4.一对等位基因的杂交实验。
说明:这是解决遗传问题的基础,一共有 6种亲本类型。一定要能正推和逆推,
特别是每种子代基因型和表现型所占的比例问题。
例如:一对等位基因 D 和 d,D控制豌豆的高茎;d 控制豌豆的矮茎。
(1)P: DD × DD (2) P: dd × dd
↓ ↓ ↓ ↓
配子: D D 配子: d d
F1:(基因型) DD F1:(基因型) dd
表 型: 高茎 表 型: 矮茎
(4)P: DD × Dd (5)测交 P: Dd × dd
↓ ↓
配子: D D d 配子: D d d
F1:(基因型) DD Dd F1:(基因型) Dd dd
比例: 1 : 1 比例: 1 : 1
表 型: 高茎 高茎 表 型: 高茎 矮茎
比例: 高茎 : 矮茎 = 1:0 比例: 高茎 :矮茎 = 1:1
(6)自交 P: Dd × Dd
配子: D d D d
F1:(基因型) DD Dd Dd dd
比例: 1 : 2 : 1
表 型: 高茎 高茎 高茎 矮茎
比例: 高茎:矮茎= 3:1
总结:①由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)
亲本 子代基因型及比例 子代表型及比例
DD×DD DD 全是显性 (显:隐=1:0)
DD×Dd DD:Dd=1:1 全是 显 性(显:隐=1:0)
DD×dd Dd 全是 显 性(显:隐=1:0)
d