2023年中考物理第一轮复习课件 九年级 第一部分 第三单元 第2讲 热与能

第2讲 热与能 课程要求 1.了解物质世界的大致尺度. 2.知道自然界和生活中简单的热现象,了解分子热运动的主要特点.知道分子动理论的基本观点. 3.了解内能和热量.从能量转化的角度认识燃料的热值. 4.通过实验,了解比热容,能运用比热容说明简单的自然现象. 5.了解热机的工作原理.知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义. 6.从能量的转化和转移的角度认识效率. (续表) 核心素养 1.从宏观现象及客观事实认知物质的微观世界,形成物质由分子构成的物理观念. 2.能制订简单的探究方案.能用列表、物理图象等多种方式处理实验数据,得出实验结论. 3.能用能量转化的角度认识效率. 近三年广 东省中考 考查情况 分析 年份 题型 高频考点 分值/分 难易度 2022 年 填空 分子动理论、热值 3 容易 填空 热机冲程 1 容易 填空 热量的计算 2 中等 2021 年 选择 热机 3 容易 填空 物质的微观结构 2 容易 填空 热值、能量转化 3 容易 2020 年 填空 内能 1 容易 实验 热量计算 2 困难 (续表) 一、分子热运动 1.分子动理论的内容:常见的物质是由大量分子、原 子构成的,分子永不停息地在_,分 子间存在_. 做无规则运动 相互作用力 2.扩散现象:不同物质相互接触时彼此进入对方的现 象.扩散现象表明:①分子在不停地做无规则运动;②分子 间有间隙.温度越高,分子运动越剧烈,扩散越_. 3.分子之间存在相互作用力:引力和斥力. 明显 二、内能 动能 分子势能 增大 减小 1.定义:物体内部所有分子热运动的_与 _的总和,叫做物体的内能. (1)一切物体,在任何情况下,都具有内能. (2)同一物体,温度升高时,分子的热运动越剧烈,内 能_;物体的温度降低时,内能_. (3)物体的内能与物体的质量、温度、形态有关,与物 体运动的速度及位置的高度无关. 做功 热传递 2.改变物体内能的方法:_和_.它们在 改变物体内能上是等效的. 物理量 比热容 热量 热值 定义 质量为 1 kg 的某 种物质,温度升高 (降低)1 ℃所吸收 (放出)的热量 热传递过程中,内能的变化量 1 kg(或1 m3)某种燃料完全燃烧放出的热量 单位 _ _ _ 三、比热容、热量和热值 J/(kg·℃) J J/kg 或(J/m3) (续表) 4.2×103 4.2×103 Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t) 公式或 意义 ①水的比热容c水=_J/(kg·℃).表示的意义是: 1 kg的水温度升高(降低)1 ℃所吸收 (放出)的热量是_J. ②比热容是物体本身的特性 物体吸热公式:_; 物体放热公式:_ 燃料的热值是燃料本身的特性,跟质量、是否完全燃烧等无关 原理 燃料在汽缸内燃烧,产生高温高压的燃气,然后燃气 膨胀推动活塞做功,把内能转化为机械能 四个冲程 吸气 压缩 做功 排气 工作 示意图 四、热机 1.内燃机 能量转化 — _转化 为_ _转化 为_ — 内燃机完成一个工作循环,做四个冲程,曲轴转动两周,对外 做功一次 (续表) 机械能 内能 内能 机械能 全燃烧放出的热量之比, 2.燃料的利用率 (1)提高燃料利用率的途径:一是让燃料尽可能地完全 燃烧;二是要减少热量的损耗. (2)热机的效率:用来做有用功的那部分能量与燃料完 判断下列说法是否正确: 1.增大气体体积时,分子间只存在引力;减小气体体 积时,分子间只存在斥力.( ) 2.温度高的物体比温度低的物体含有的热量多.( ) 3.0 ℃的冰熔化成 0 ℃的水,由于温度不变,所以它 的内能不变.( ) 4.物体吸收了热量,其温度一定升高,内能一定增大. ( 小.( ) 5.海边昼夜温差变化比沙漠中小,是因为水的比热容 ) 6.燃料的热值越大,放出的热量越多.( 答案:1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× ) 考点 1 分子动理论 例 1:(2021 年宜昌市)腌制咸鸭蛋需要较长的时间, 鸭蛋逐渐变咸,这是_现象,而炒菜时加盐可以很 快使菜变咸,说明这种现象与_有关. 思路点拨:扩散现象是分子无规则运动的结果;温度 越高,分子热运动越剧烈. 答案:扩散 温度 [考点集训] 1.(2022 年无锡市)如图 3-2-1 所示,王亚平老师在“天 宫课堂”上将两块透