Unit 2 My family（分课时）（Word导学案）-【优翼·学练优】2022-2023学年三年级英语下册同步备课（人教PEP版）

课 题 Unit 2 My family(第一课时） 学习目标 1.掌握单词：mother(mum), father(dad), woman, man 掌握句型：Who’s that woman? She’s my mother. Who’s that man? He’s my father.并能在情景中运用。 2.通过对话，学生练习介绍自己和学会询问他人的家庭成员。 学习重点 1. 句型：Who’s that man(boy)? He’s my… Who’s that woman (girl)? She’s my… 2.词汇：father, mother, woman, man 学习难点 1.能区分和正确使用人称代词he和she及发音。 2.新句型Who’s that …?的运用。 学具准备 1.教师及学生的家庭照片。 2.名人照片 3.录音机及磁带。 导学过程 批注 预习提纲 1.课前先让学 2.生复习介绍朋友怎么说内容如下：Hi, this is my friend, Amy … 3.让学生自带自己家的照片。 一、热身／复习（Warming up） 1.播放英语歌曲Boy and Girl和学生一起唱一唱。 2.日常口语练习，播放Unit 1 B Let's talk录音，让同学上讲台操练一下，做得好的同学奖励贴画。 二、新知呈现 (Presentation) 1.出示名人照片，引出句型Who’s that woman/man? She’s ...He’s...领读新句型。然后出示卡通图片说：Look! Who’s that woman?学生回答：She’s Dog.教师适时加上Yes, she’s Mother Dog. 出示Mother (mum) Dog以同样的方式介绍father (dad)。领读新单词。 2.听录音，跟读单词及句型。 3.Play the tape. Sing a song Father and mother分组比赛唱一唱。 4.鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并给大家表演。（引出He is...和She is ...，轻松地学习本节课的单词。 三、趣味操练（Practice） 1.Whose family is this? 教师先收集几张学生的全家福，出示其 中一张问：Whose family is this? 引导该家庭的学生迅速反应： This is my family.然后让其他同学对照片中的人物发问，该生 回答。 2.游戏：Guess 请一名学生到前面，蒙上他/她的眼睛，再叫一名学生说几句 英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl? 猜的人说： He’s ... /She’s ...猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。 （在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。）猜对的同学 奖励贴画。 四、扩展性活动（Extension） 向周围的小朋友介绍自己的家人。 五、课堂总结（Assessment） 1.让学生总结本节课主要学习的句型和单词。 2.学生分角色进行表演。 板 书 设 计 总 结 反 思 课 题 Unit 2 My family (第五课时） 学习目标 1.能够听、说，认读主要生词：sister, brother, grandfather(grandpa),和grandmother(grandma)。 2.在学习Let’s chant 中的歌谣时，要让学生通过有节奏地说唱，复习和巩固本课所学单词。 学习重点 sister, brother, grandfather(grandpa)和grandmother(grandma) 学习难点 单词的发音尤其是grandpa/grandma的发音。 学具准备 1.一张family tree的挂图。 2.准备一张全家照。 3.教材相配套的教学录音带。 导学过程 批注 预习提纲 1.课前先让学生复习三年级下册Unit2 Part A Let’s talk部分的内容：Who’s that man(boy)? He’s my… 2.让学生准备一张全家照。 一、热身/复习（warming up） 1.Greeting： T: Good morning, boy and girls. S: Good morning, Mr/Mrs ... 2.复习上节课时内容，两个同学进行对话，如： S1: Who’s that man? S2: He’s my father. S1: Who’s tha